小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略课前预习课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略课前预习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了多种策略解决问题，×5＋2×3＝46，×5＋3×3＝44，×5＋4×3＝42，×5＋5×3＝40，多了4人，多了2人，少了2人，多2条，×2＋3×4＝22等内容，欢迎下载使用。
“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡和兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔。
全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？
解决这个问题，你准备选择什么策略？
解答并检验，再与同学交流你的解题策略。
答：租的大船有 只，小船有 只。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
(1)按照下面的步骤画图。
鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条。鸡和兔各有多少只?(根据下面的提示，选择一种方法找出答案)
①画8个圆，表示一共有8只动物。
②假设8只都是鸡，给每只动物画2条腿。算一算画出的腿比22条少多少条。
③一只兔比一只鸡多2条腿，给其中的几只动物添上2条腿，使画出的腿正好是22条。
④鸡有( )只，兔有( )只。
(2)先假设鸡和兔同样多，再调整。
1. 按要求解答问题。阳光小学秋季运动会的羽毛球单打与双打比赛一共有9 场，一共有26 名同学参加(每人只能参加1 场比赛)，羽毛球单打与双打比赛各有多少场？
方法一：按照下面的步骤画图。先画9 个方框表示9 场比赛，假设全是单打比赛，每个方框画( )人，因为1 场双打比赛比1 场单打比赛多( )人，所以要给( )个方框各再画( )人，正好是26 人，所以双打比赛有( )场，单打比赛有( )场。
方法二：一一列举双打比赛有( )场，单打比赛有( )场。
方法三：先假设，再调整。双打比赛有( )场，单打比赛有( )场。
方法四：我还会列方程解答。
解： 设单打比赛有x 场，则双打比赛有(9－x)场。2x+4×(9－x)=26x=59－5=4(场)答：单打比赛有5 场，双打比赛有4 场。
1.画图、列举、假设都是解决问题的有效策略，同一个问题可以用不同的策略解决，要根据具体问题灵活选择解题策略。2. 在用假设法解题时，可以先作适当的分析，再从接近结果的数据开始假设。
1. 六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？
6×10＋3×6＝78
大展板有6块，小展板有3块。
根据表中数据，接着想一想、填一填，并找出答案。
3×1＋10×0.5＝8
5×1＋8×0.5＝9
1元硬币有7枚，5角的硬币有6枚。
7×1＋6×0.5＝10
3.有三堆围棋子，每堆60枚，第一堆有 是白子，第二堆的黑子与第三堆的白子同样多。这三堆棋子中一共有多少枚白子？(先在图中表示出第二、三堆的白子和黑子，再解答)
4.一名篮球运动员在一场比赛中一共投中9个球，有2分球，也有3分球。已知这名运动员一共得了21分，他投中2分球和3分球各多少个？