人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了她给大地带来勃勃生机，学习目标，一药品，装置的确定，第1种方法，第2种方法，检验方法，验满方法，实验步骤，组装仪器等内容，欢迎下载使用。
面对危险她奋不顾身扑向烈火
制取二氧化碳气体的设计思路
★学习实验室制取二氧化碳的方法
★通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验。★通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法
★发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神
重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、设计思路和制取方法。　难点：实验室制取二氧化碳气体的设计思路。　
1．探究:制取二氧化碳 药品
一、实验室制取二氧化碳
结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是 和 ，反应的化学方程是： 。
CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
两部分装置： 一、发生装置 二、收集装置
2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？
发生装置的确定需考虑的因素：1、反应物的状态（如液态、固态）2、反应条件（如加热，不加热）
反应物有两种（固体+液体）且不需加热
3、收集气体一般有哪些方法？
一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法
4、确定收集装置时应考虑哪些因素？
主要应以两个物理性质方面去考虑（1）气体的密度与空气密度比较（2）气体在水中的溶解性
在标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳。
探究三：请同学们组合制取CO2的装置
几种实验室制取CO2的装置：
检验：将气体通入澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。
验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。
实验室制取气体装置的确定：
（不易溶于水、不与水发生反应）
2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是： A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸3.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳： A. C+O2 CO2 B. C+2CuO 2Cu+CO2 C. CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 D . CaCO3 CaO+CO2
1. 硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用 （2）收集应用 （3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。
相信你的能力，试一试吧
1、右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的 特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生 反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气 体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用 该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效 果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的 效果？（ ）
A、B比较起来，A装置有什么优点？
1、比空气的密度大且不与空气发生反应 的气体，若收集该气体应从那边气？2、比空气的密度小且不与空气发生反应 的气体，若收集该气体应从那边气？