高中语文人教统编版必修 上册8.3* 琵琶行并序导学案

这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.3* 琵琶行并序导学案，共5页。

活动一 赏析音乐场景，析琵琶音的起伏变化
1．全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，音乐描写贯穿其中。诗中琵琶女一共弹奏了三次琵琶，请找出有关描写琵琶女弹奏的诗句，思考：诗人每次听后有怎样的感受？描写诗人的感受有何作用？这三次弹奏分别采用了什么描写方式？填写下表。
2．第二段详写琵琶之音，分析本段中琵琶之音的变化特点。根据提示填写下表。
3．《琵琶行》中，白居易对琵琶声的描写可谓绝唱，请说说诗人是如何写出音乐的动人效果的。
答：________________________________________________________________________
活动二 分析天涯沦落人之“同”，赏析人物形象
4．赏析人物形象。
(1)诗人认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”二人同在何处？填写下表。
(2)梳理并分析琵琶女和诗人的今昔不同，填写下表。
(3)概括形象特点
①琵琶女：______________________________________________________________________
②诗人：________________________________________________________________________
5．诗人与琵琶女可谓萍水相逢，但这一次邂逅为什么会在诗人心里造成如此猛烈的情感震荡以至不能自持？说说你的观点，并据此体会诗人的写作动机。
答：________________________________________________________________________
1．李白、杜甫、白居易是唐诗的“三座高峰”，《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》又分别是他们的代表作，从这三首诗中可以窥见诗人的情感世界。试对三人在诗中所表达的情感作简要对比，填写下表。
2．李白是浪漫主义诗人，杜甫和白居易是现实主义诗人。从他们的作品中，可以总结出浪漫主义与现实主义的哪些特征？
答：________________________________________________________________________
答案精析
1．①“转轴拨弦……如裂帛。”②同情琵琶女，顿感迁谪意。(再闻琵琶诉沦落)③正面描写琵琶女的琴技高超，点明“同是天涯沦落人”这一主旨。④详写。以正面描写为主。连用八个比喻，运用拟声词、叠音词。⑤“感我此言……不似向前声。”⑥诗人因感伤而“青衫湿”。(三闻琵琶青衫湿)⑦从侧面烘托琵琶女的琴技高超，琵琶声悲凄感人。⑧略写。正面、侧面描写相结合。
2．①大弦嘈嘈如急雨 ②轻柔尖细(委婉缠绵) ③嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ④悠扬婉转 ⑤幽咽泉流冰下难 ⑥激越雄壮、高亢激昂 ⑦曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
3．①使用比喻，以形喻声、以声喻声，化抽象无形的音乐为形象可感的实体，生动形象，富有画面感，给人以无限的联想。②运用拟声词、叠词，使诗句增强了音乐性和节奏感；使音乐悦耳动听，更加形象。③适当的留白和侧面烘托，“此时无声胜有声”的留白，营造出音乐的空无之美，留给听众想象的空间；通过听众反应、环境气氛来衬托音乐的效果和魅力。
4．(1)①去年辞帝京 ②名满京都的艺人 ③因年长色衰而嫁给商人
(2)①青春年少，色艺双全，人妒人捧，欢笑度日。②年老色衰，门前冷落，委身商人，飘零憔悴。③聪慧绝伦，文辞富艳，君子称赞，官运亨通。④谪居卧病，无乐可赏，无人相知，凄凉落魄。
(3)①漂泊江湖，曾经名噪京都、红极一时的长安歌伎。青春欢笑，老大沦落，年老色衰。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持、端庄风格的成熟美。
②曾经胸有大志，志得意满而今被贬谪苦地，压抑悲凉的知识分子。
5．(1)①音乐认同。由文中“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”的背景交代以及诗歌第二段中诗人对乐曲的音色、节奏、旋律等进行的准确细致、形象生动的描绘，可以看出诗人深谙音律，而今却被迫远离音乐，所以他面对琵琶女技艺高超绝伦的演奏会如此激动。而琵琶女命运坎坷，技艺高超，她把自己的命运完全用音乐表达出来，音乐才会如此动人。于是，《琵琶行》同时展示了诗的魅力和音乐的魅力，堪称绝唱。
②身世认同。琵琶女昔年在京城可谓红极一时；白居易青年进士及第在京为官，也是春风得意。琵琶女命运发生转折的原因是年老色衰，白居易惨遭贬官的原因是不畏权贵、上书言事。琵琶女的归宿是“嫁作商人妇”“江口守空船”，白居易当时的处境是“谪居卧病浔阳城”。诗人和琵琶女有着类似的身世经历。琵琶女无意中拨动了诗人最敏感的心弦，让这位江州司马泪湿青衫，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹。
③地位认同。沦落天涯的共同命运造成他们“相逢何必曾相识”的生活基础，更重要的是，诗人始终关心民间疾苦。白居易将自己放在了与琵琶女平等的地位，“同是天涯沦落人”不是居高临下的屈就，而是平等的相知、相怜，是同声相应、同气相求所发出的肺腑之声。
(2)基于以上几方面的相同，诗人将琵琶女视为同道，由此可以体会到诗人被贬江州、牢骚困顿、郁郁寡欢的心情，也反映了诗人对被冷落、被损害女性的同情。
群文任务
1．①李白通过梦游天姥山的幻境，抒发了自己无拘无束、任意驰骋的志向和对现实强烈不满的情怀。②杜甫通过写登高所见秋江景色，倾诉了自己长年漂泊、老病孤愁、心系家国的复杂感情。③白居易则通过琵琶女的悲凉身世，联想到自己被贬的悲凉境遇，从而表达了自己的不满与失意。
2．(1)浪漫主义作品，感情强烈，善于运用大胆的想象、丰富的夸张。
(2)现实主义作品，注重细节及体验的真实性，常以形象的现实性和具体性来感染人，使读者如临其境，如见其人。诗句
诗人感受
作用
描写方式
第一次
“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”
诗人被深深吸引。(一闻琵琶邀相见)
从侧面烘托琵琶女的高超琴技。
略写。侧面描写，未见其人，先闻其声。
第二次
①
②
③
④
第三次
⑤
⑥
⑦
⑧
诗句
特点
①
粗重、急促
小弦切切如私语
②
③
错落有致、清脆圆润
间关莺语花底滑
④
⑤
低沉、凝涩
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
⑥
⑦
凄厉
相同之处
具体内容
都来自京都
琵琶女
本是京城女
白居易
①
皆有出色才华
琵琶女
②
白居易
才华横溢的诗人
如今都落魄失意
琵琶女
③
白居易
因直言进谏而遭贬谪
琵琶女
昔日
①
今日
②
诗人
昔日
③
今日
④
篇名
诗人情感
点睛诗句
《梦游天姥吟留别》
①
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
《登高》
②
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《琵琶行并序》
③
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
必备知识：浪漫主义文学与现实主义文学的区别
1表现对象不同：浪漫主义文学具有强烈的主观色彩，侧重表现主观思想和内心感受；现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。
2思想内容不同：浪漫主义文学喜欢描写和歌颂大自然；现实主义文学歌颂人世间的真、善、美，鞭挞人世间的假、恶、丑。
3表现手法不同：浪漫主义文学大多采用想象和夸张手法，富于幻想和传奇色彩；而现实主义文学注重细节的真实性，强调写实性。