语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道授课课件ppt

这是一份语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道授课课件ppt，共30页。
任务：步行梧桐道观金色巴掌
第一课时活动1通过考验获得发现美的道具
生字我会写 铺泥晶院墙印 排列规则乱棕迟
“品字形”结构。上边的“日”居中， 下边两个“日”分别 在竖中线两侧。
左高右低。左半部分的笔顺依次是撇、竖 提、横。右半部分单耳 旁的起笔与左半部分竖 提的起笔在同一水平线， 竖要写直，使整个字重心稳定。
“夫”的末笔捺改为点，与“见”的撇互 相穿插。最后一笔竖弯 钩要写得舒展。
半包围结构，先写“尺”,再写走之。“尺”的末笔改为点， 走之的捺要舒展，托住 “ 尺 ” 。
考验2 标题想一想⑤铺满金色巴掌的水泥道指的一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放睛了。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风， 一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一 回觉得，门前的水泥道 真美啊!
内H) 土 中 + 口 +
w yn lng zèng zóng uě 洼印凌增棕靴
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一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放睛了。: 多 么 明 的 天 空可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子， 一掉下来，便紧紧地粘在湿漉流的水泥道上了我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色 的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地稳，从 脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头 ……每 一 片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， 偏帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚hg至有些波乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着， 一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨和。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地瑞跳着，歌唱着 ……
当我背着书包去上学时，第 一 回觉得，门前的水泥道真美啊!wā yn lng z6ng z0ng ue洼印凌增棕靴
恭喜你通过考验，获得发现美的道具!
活动2上学路上发现不同寻常的美
发现天空之美朗读课文第1-4自然段，圈画“我”去上学时 看到的景象。一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊!多么明朗的天空可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的
水洼，映着一角小小的蓝天
这个词语是什么意思?你是用什么方法理解的?
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的 水洼，映着一角小小的蓝天。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道
发现落叶之美⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子 ，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉 漉的水泥道上了。⑥我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色怎么理解这 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从 两个词? 且铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头 ……
yù⑦tie每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚zēng至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
这一片片闪着雨珠的叶子， 一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨 帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
排列得不整齐， 没有秩序
这一片片闪着雨珠的叶子， 一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ⑥我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色 的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从 脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头 ……⑦每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， yù tiē熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚líng zēng至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
发现水泥道之美⑤道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 lù
发现心情之美默读课文第8、第9自然段，说一说：走在这 样的水泥道上，“我”的心情是怎样的?
在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……⑨要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。心情愉悦
⑧我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿zōng着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，
比较阅读写写我的上学路
阅 读一读《自报家门》片段，圈画“我”在放学回家路上看到的景物。从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我 放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊 布店酱 园、杂货店 爆仗店 烧饼店 卖石灰麻刀的铺子 染坊…… 我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器看师傅怎样把一根竹竿做成範草的範子，到车匠 店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。—选自汪曾祺的《自报家门》
对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》,说说你有什么发现。
你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
秋天来了，放学回家的路上，我都会经过那条铺满银杏叶的小 路。路边那一棵棵挺拔的银杏树 像一把把火炬。每一片银杏叶都 像一把张开的小扇子。 一阵风吹 过，叶子纷纷扬扬地飘落，像一 只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
跨学科学习品性高洁的梧桐树梧桐在我国是一种常见的树木，南北各地都 能见到。它植株美观，叶片宽大，树荫浓密，经 常被栽种在路旁。自古以来梧桐树就被看作非同一般的树木。相传，凤凰只会栖息在梧桐这种品性高洁的树上。 《诗经》有云：“凤凰鸣兮，于彼高冈。梧桐生 矣，于彼朝阳。”大概意思是：向阳的高冈上生 有梧桐树，凤凰栖息于梧桐树上鸣叫。
走独特水泥道这是一种自 然的美，我是根据文中的 “ 凌乱 ”这个词语 体会出来的。我采用了 联系上下文的方法理解 了这个词语，它的意思 是“排列得不规则”。
一夜秋风，一夜秋雨，法国梧桐树的落叶就像一 个个金色的小巴掌，给秋 天的水泥道增添了一份独 特的美。读读《铺满金色 巴掌的水泥道》这篇课文， 说说这是一种怎样的美。