所属成套资源:全套高考数学一轮复习专题课时课件
高考数学一轮复习第二章专题一第二课时利用导数研究恒(能)成立问题课件
展开
这是一份高考数学一轮复习第二章专题一第二课时利用导数研究恒(能)成立问题课件,共37页。PPT课件主要包含了反思感悟等内容,欢迎下载使用。
“恒成立”问题与“存在性”问题是高中数学中的常见问题,它不仅考查了函数、不等式等传统知识,而且与导数的结合更是极大地丰富了该类问题的表现形式,充分体现了能力立意的原则,越来越受到命题者的青睐,成为高中数学的一个热点问题.
题型一 不等式恒成立问题
考向1 分离参数法求解恒成立问题
(1)求函数 g(x)的单调区间;
(2)记 F(x)=g(x)-f′(x),对任意的 x≥0,F(x)≥0 恒成立,求
实数 a 的取值范围.
解:(1)g(x)=ex-2x+sin x,函数定义域为 R,
则g′(x)=ex-2+cs x且g′(0)=0,令φ(x)=g′(x),φ′(x)=ex-sin x,当x∈(0,+∞)时,φ′(x)=ex-sin x>1-sin x≥0,φ(x)在(0,+∞)上单调递增,所以g(x)的单调递增区间为(0,+∞).当x∈(-∞,0)时,g′(x)=ex-2+cs x<cs x-1≤0,所以g(x)的单调递减区间为(-∞,0).
则F(x)=g(x)-f′(x)=ex-2x+sin x-ax2-1,且F(0)=0,
F′(x)=ex+cs x-2ax-2,x∈[0,+∞),令 G(x)=F′(x),G′(x)=ex-sin x-2a,
令H(x)=G′(x),x≥0时,H′(x)=ex-cs x≥1-cs x≥0,所以 G′(x)在[0,+∞)上单调递增.
所以 F′(x)在[0,+∞)上单调递增.所以 F′(x)≥F′(0)=0.
所以 F(x)在[0,+∞)上单调递增.所以 F(x)≥F(0)=0 恒成立.
若f(x)≥a或g(x)≤a恒成立,只需满足fmin(x)≥a或gmax(x)≤a即可,利用导数方法求出 f(x)的最小值或 g(x)的最大值,从而使问题得解.
1.(2023年泸州市校级模拟)已知函数f(x)=ex-ax2+2ax+b,
f′(x)是其导函数.
(1)讨论 f′(x)的单调性;
(2)对∀x∈R,(x-2)·f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围.
解:(1)函数f(x)的导函数f′(x)=ex-2ax+2a,
f″(x)=ex-2a,当a≤0时,f″(x)>0,所以f′(x)在R上单调递增,当a>0时,令f″(x)>0,得x>ln 2a,令f″(x)<0得,x<ln 2a,所以f′(x)在(-∞,ln 2a)上单调递减,在(ln 2a,+∞)上单调递增,
综上所述,当a≤0时,f′(x)在R上单调递增,当a>0时,f′(x)在(-∞,ln 2a)上单调递减,在(ln 2a,+∞)上单调递增.(2)因为对∀x∈R,(x-2)f(x)≥0恒成立,所以当x≥2时,f(x)≥0,当x≤2时,f(x)≤0,所以f(2)=0.所以b=-e2.所以f(x)=ex-ax2+2ax-e2且连续不断,f′(x)=ex-2ax+2a,f″(x)=ex-2a,
所以 f′(x)<f′(2)<0.
所以 f(x)在(2,ln 2a)上单调递减.所以 f(x)<f(2)=0,不符合题意.②当 x≤2 时:
所以 f(x)≤0 不恒成立.
当a=0时,f(x)=ex-e2,
考向 2 把参数看作常数,利用分类讨论方法解决[例 2]已知函数 f(x)=ln x-ax,a∈R.(1)求函数 f(x)的单调区间;
(2)若不等式 f(x)+a<0 在 x∈(1,+∞)上恒成立,求实数 a
(2)f(x)+a<0 在 x∈(1,+∞)上恒成立,即 ln x-a(x-1)<0
在 x∈(1,+∞)上恒成立.
设 g(x)=ln x-a(x-1),x>0,
①当 a≥1 时,g′(x)<0 在 x∈(1,+∞)上恒成立,则 g(x)在 x∈(1,+∞)上单调递减.
所以 g(x)<g(1)=0,即 a≥1 时满足题意.
则 g(x)在(1,+∞)上单调递增.
所以当 x∈(1,+∞)时,g(x)>g(1)=0.即 a≤0 时不满足题意(舍去).
综上所述,实数 a 的取值范围是[1,+∞).
对于不适合分离参数的不等式,常常将参数看作常数直接构造函数,常用分类讨论法,利用导数研究单调性、最值,从而得出参数取值范围.
2.已知 f(x)=ax2-2ln x,a∈R.(1)讨论函数 f(x)的单调性;
(2)若对任意的 x>0,2-f(x)≤2(a-1)x 恒成立,求整数 a 的
-ex2+ax (e是自然对数的底数).(1)求 f(x)在(1,f(1))处的切线方程;(2)存在 x∈(0,+∞),g(x)>0 成立,求实数 a 的取值范围;(3)对任意的 m∈(0,+∞),存在 n∈[1,3],有 f(m)≤g(n),求实数 a 的取值范围.
则 f(1)=0,f′(1)=1.即切点坐标为(1,0),切线斜率 k=1.故 f(x)在(1,f(1))处的切线方程为 y-0=1×(x-1),即 x-y-1=0.
(2)∵x∈(0,+∞),g(x)=-ex2+ax>0,∴a>ex.∴原题意等价于存在 x∈(0,+∞),a>ex 成立.又∵x>0,e>0,∴ex>0.∴a>0.故实数 a 的取值范围为(0,+∞).
∃x∈[a,b],f(x)≥m成立⇔fmax(x)≥m.∃x∈[a,b],f(x)≤m成立⇔fmin(x)≤m.
∃x1∈[a,b],对任意x2∈[a,b],f(x1)≤g(x2)成立⇔
fmin(x)≤gmin(x).
解:(1)因为 f′(x)=a-ex,x∈R.
当 a≤0 时,f′(x)<0,f(x)在 R 上单调递减;当 a>0 时,令 f′(x)=0,得 x=ln a.
由 f′(x)>0 得 x<ln a,所以 f(x)的单调递增区间为(-∞,ln a);由 f′(x)<0 得 x>ln a,所以 f(x)的单调递减区间为(ln a,+∞).
相关课件
这是一份2025年高考数学一轮复习-4.4.1-利用导数研究恒成立问题【课件】,共32页。PPT课件主要包含了核心考点·分类突破等内容,欢迎下载使用。
这是一份§3.5 利用导数研究恒(能)成立问题 课件-2025高考数学一轮复习,共57页。PPT课件主要包含了课时精练,所以a0满足题意等内容,欢迎下载使用。
这是一份新高考数学一轮复习讲练测课件第3章§3.5利用导数研究恒(能)成立问题 (含解析),共60页。PPT课件主要包含了考试要求,题型一,分离参数求参数范围,思维升华,题型二,等价转化求参数范围,题型三,课时精练,基础保分练,综合提升练等内容,欢迎下载使用。