河北省石家庄市栾城区2023-2024学年七年级下学期期末教学质量检测语文试题（含答案）

这是一份河北省石家庄市栾城区2023-2024学年七年级下学期期末教学质量检测语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了阅读下面的文字，回答后面的问题，古代诗歌阅读，阅读下面的文言文，回答问题，现代文阅读，阅读下面文字，根据要求作文等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）我们的课本中有多篇课文围绕“花”展开，请你阅读下面的文字并完成任务。
修①qì 一新的小屋前，驿路梨花香气四溢，处处开放，这是雷锋精神发扬光大的写照；记忆中花串稀零的紫藤萝，再见，却开得如此繁密，这是对生命的礼赞，引人②xiá 想；由眼前风雨之下挺立的花苞，贾平凹忆起小桃树一生艰难却顽强地生长，心生感激与敬意……花，都是大自然深思熟虑、精雕细琢的语言，都在诉说着它的见闻与思考。
（1）【任务一】根据拼音写出相应的汉字。
①
②
（2）【任务二】根据语境，为文中的加点字注音。
①驿
②琢
（3）【任务三】阅读卡片，为“深思熟虑”的“熟”选择正确释义 。
2．（6分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
梅花是中国文人喜爱的形象之一。这种喜爱到了宋代进入巅峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花在鲜为人知中默默开放、不求赏识的【甲】孤清；陆游的《卜算子•咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的【乙】；而苏轼的“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体……可以说，梅花不仅是冬日的精神之花，然而代表中国文人的理想人格。【丙】 。
（1）结合语境，为【甲】【乙】两处选择正确选项。（只填序号）
【甲】 （A.隐匿 B.隐逸）
【乙】 （A.坚不可摧 B.坚贞自守）
（2）文中划横线句子有语病，请写出修改后的句子。

（3）下列三个句子填入文中【丙】处，排序恰当的一项是
①还广泛地存在于我国的绘画、音乐等艺术形式之中
②梅花的形象不仅存在于诗歌中
③这形成了中华民族特有的一种文化现象
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①
第二部分（48分）
3．（6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
“诗言志”，古人常常在诗中表达自己的人生态度和情感。《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负，也蕴含“站得高看得远”的哲理的诗句是“① ，② ”；处于人生困境时，我们可以用《游山西村》中的诗句“③ ，④ ”来勉励自己，坚定信念。《己亥杂诗》中的“⑤ ，⑥ ”两句包含龚自珍积极向上的人生态度，现在也借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
4．（6分）古代诗歌阅读。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下面对诗歌理解分析错误的一项是
A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情，蕴含了怎样深刻的哲理。

5．（14分）阅读下面的文言文，回答问题。
历代文人都对花草树木情有独钟，他们笔下，鲜花含情，落叶遗恨，幽草凝愁，苍松显志……请阅读以下文本，探究古人在花树中寄寓的深情。
（甲）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《周敦颐集》）
（乙）
芙蕖
李渔
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋①矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥②；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
是芙蕖也者无一时一刻不适耳目之观无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？
（《闲情偶寄•种植部》）
【注释】①过而不问之秋：经过也不过问，无人欣赏的时候。秋，时候。②馥：香气。
（1）根据所给提示，解释加点字的意思。
（2）用“/”给下面句子划分朗读停顿（限断二处）。
是芙蕖也者无一时一刻不适耳目之观无一物一丝不备家常之用者也
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

（4）两位作者都抒发对“莲花”的喜爱之情，请结合文本，分别说说两人喜爱莲花的原因。

6．（16分）现代文阅读。
饭盒里的款款深情
艾科
①小的时候特别喜欢跟随父母一起去外婆家做客，因为每次出发之前，母亲都会带上一个不锈钢材质的双层饭盒，美其名曰去娘家蹭饭可以“吃不了兜着走”。而外婆也会心照不宣地做上满满一桌佳肴，来款待我们一家这三位“不速之客”。在做好的每道“硬菜”出锅之前，外婆都会先盛出一半装进母亲带来的饭盒里，然后才将剩下的盛到盘子里上桌待客。外婆在往饭盒里盛菜的时候，母亲会佯装婉拒，且与外婆上演一场你推我拽的武戏。每每此时，年幼天真的我，生怕外婆会信以为真，于是便双手叉腰，声嘶力竭地告诉她：“我妈说俺们带饭盒过来就是为了装菜的！”一句童真，说得母亲面红耳赤，乐得外婆唇角开花。
②那时母亲刚刚二十多岁，虽然已为人母，但依然还是外婆眼里娇生惯养的孩子。母亲的婆家与娘家仅有一河之隔，所以每当她嘴馋时，就会拽上我和父亲，带着饭盒渡河去往对岸的娘家蹭饭，每次酒足饭饱之后都会“满载而归”。
③后来我读寄宿制学校后，每个周末回到家，母亲都会像外婆款待我们那样，不辞辛劳地做上一桌美食供家人品尝。彼时母亲年岁渐长，厨艺也突飞猛进，愈发懂得如何疼儿爱夫照顾家庭。母亲说，看着自己的孩子大快朵颐的样子，是她最为开心的事情，做饭的所有辛劳皆都荡然无存。
④每个周日傍晚，在我徒步返校之前，母亲也会为我准备一个多层饭盒，并将里面装得满满当当，让我把美食带到学校补充营养。母亲让我带的都是货真价实的硬菜——红烧鸡块、糖醋排骨、油焖大虾……每次我带着饭盒走进宿舍，室友都会一哄而上，争着抢着品尝我的美食。在读寄宿制学校的日子里，每个周日晚上回到宿舍的时候是最为开心的时刻，因为大家都会从家里带回不同风味的美食，形形色色的饭盒拼在一张油漆斑驳的木桌上，俨然一道花花绿绿的“满汉全席”。
⑤每个人带来的原本够自己吃几顿的菜肴，瞬间被大伙“一扫光”，那时我们尚且年少，都愿意图“一时之快”，而在后来的几天里“吃糠咽菜”。
⑥大学毕业参加工作后，我回家的次数屈指可数，母亲进城看我的频率也微乎其微。生活节奏越来越快，“城里人”工作忙无暇返乡，“乡下人”年纪大故土难离，除了偶尔在电话里嘘寒问暖之外，我再也不能经常品尝母亲的拿手菜了。生活条件愈发改善，有时吃腻了城市里的山珍海味，真的怀念儿时饭盒里面飘散出的唤醒味蕾的幽香。
⑦有一天，我实在想念母亲做的家常菜而自己又无暇回去一饱口福，于是便杜撰了一个善意的理由将其“诓”来小住，应是她也十分想我，于是二话不说欣然进城。
⑧母亲来的时候，一手提着尼龙包，一手提着那个双层饭盒。我置她的一路辛劳于不顾，脱口问道：“妈，饭盒里装的是啥好吃的？”母亲粲然一笑说：“自己看，我临出门前做好的，坐了三个小时的汽车，现在还热乎着呢。”
⑨我迫不及待地打开饭盒，一股熟悉的味道倏然盈入鼻腔。那是母亲给我做的红烧仔鸡，鸡块肥硕紧致，色泽莹润诱人，我拿出一块放进嘴里一边狼吞虎咽，一边瞅着那个陪伴了母亲二十多年的饭盒，一股莫名的感伤油然而生。二十多年风雨，有多少关爱凝结其中？
⑩母亲老了，口味变得清浅寡淡，出行开始力不从心，就连一日三餐也近乎敷衍。不知从何时开始，母亲做菜时，作料搭配全凭感觉，至于色香味形，那是厨师考虑的事情。她的牙口愈发不如从前，所以不管做什么饭菜，母亲都遵循“万物皆煮”的理念，煮烂了熟透了，才利于她咀嚼消化。
⑪有时我想让她按照原来的方式烹饪菜肴，可话到嘴边又咽了下去，因为母亲喝上一口果汁，牙齿都会酸涩几天，更别提咀嚼质地坚硬的饭菜了。
⑫母亲在城里没住几天就急着回去了，我也没多做挽留，我知道亲子之间曾经缱绻相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。吃不到一口锅里，自然也难住在同一屋檐下。母亲返乡后，我只能把对于童年味蕾的怀念，尘封在记忆深处。
⑬在一个不经意的晚上，我也从商超买回一款高级饭盒，偶尔全家外出就餐时，我都会带上它，用它盛装吃剩下的饭食。饭盒给过我很多美好的回忆与关爱，也在潜移默化中教会我。一次从饭店出来时，我突然想起了乡下的父母，想让他们也品尝一下我的厨艺，于是翌日早上购买了食材并做了拿手的饭菜，然后将菜装进保温饭盒驱车直奔老家。
⑭三小时后，母亲打开那个高级保温饭盒，与父亲一起品尝了我做的美食，那欢喜之情宛若多年以前去娘家“蹭饭”一般。那一刻，我决定利用这个高级保温饭盒，充当起母亲年轻时的角色，让安居乡下的双亲，在有生之年能够尽可能地遍尝更多人间美味。
⑮您养我长大，我陪您变老，让您品尝更多美食，饭盒会见证这一程温情。
（1）阅读全文，请概括文中与“饭盒”相关的几件事？

（2）本文以“饭盒里的款款深情”为题，有什么作用？

（3）品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。
我迫不及待地打开饭盒……我拿出一块放进嘴里一边狼吞虎咽，一边瞅着那个陪伴了母亲二十多年的饭盒，一股莫名的感伤油然而生。

（4）联系上下文，体会第⑫段画线句子的含义。
我知道亲子之间曾经缱绻相融的味蕾，在历经岁月的冲刷洗礼后业已渐行渐远。

（5）结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？

7．（6分）结合名著《骆驼祥子》《海底两万里》整本书内容及下面节选文字，回答问题。
ㅤㅤ①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）根据示例对①～③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。
（2）逆境时不放弃希望，才能获得继续前行的勇气，迎来柳暗花明。请以《海底两万里》或《骆驼祥子》为例，结合具体相关情节，说说你对此的理解。
第三部分（40分）
8．（40分）阅读下面文字，根据要求作文。
请以“生活需要 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①先补齐题目再作文；②除诗歌以外，文体不限；③感情真挚，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
第一部分（12分）
1．【答案】（1）①葺
②遐
（2）①yì
②zhuó
（3）⑥
2．【答案】（1）甲B乙B
（2）梅花不仅是冬日的精神之花，更代表中国文人的理想人格。
（3）C
第二部分（48分）
3．【答案】①不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写）
②自缘身在最高层
③山重水复疑无路（注意“疑”的书写）
④柳暗花明又一村
⑤落红不是无情物
⑥化作春泥更护花（注意“作”的书写）
4．【答案】（1）B
（2）表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。蕴含了站得高才能看得远的哲理。
5．【答案】（1）①生枝茎；②已经；③每天；④②
（2）是芙蕖也者/无一时一刻不适耳目之观/无一物一丝不备家常之用者也
（3）①我只喜欢莲花从污泥中生出却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳，
②这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。
（4）（甲）文喜爱莲花是因其与君子相似的特点，如“出淤泥而不染”所展示的不与世俗同流合污，“中通外直”所展示的内心通达，外在行为正直，“不蔓不枝”所展示的不攀附权贵等。（乙）文喜爱莲花，是因其不似其余的花，只在开花那几天有价值，它春夏秋冬皆给人们带来欣赏或实用价值。比如荷叶生长，点缀平淡的水面；花开之时，娇艳欲滴芳香扑鼻；花谢之后，又结莲蓬味道鲜美；等到荷叶枯败，收集叶子还能用来包裹物品。
6．【答案】（1）小时候，母亲带饭盒去外婆家，外婆会将做好的“硬菜”先盛一半到饭盒里给我们带走；读寄宿制学校时，母亲会在周日傍晚为“我”准备装满美食的饭盒，让“我”带到学校；工作后，母亲带着装满红烧仔鸡的饭盒来看“我”；“我”用新买的高级饭盒为父母带自己做的美食。
（2）点明了文章的主要内容，即围绕饭盒所承载的亲情展开叙述。生动形象地表达了饭盒中所蕴含的深厚情感，激发了读者的阅读兴趣。作为文章的线索，贯穿了全文，使文章结构更加清晰。
（3）“迫不及待”形容心情急切，“狼吞虎咽”形容吃东西又猛又急。这两个词语生动形象地写出了“我”急切地想要品尝母亲做的饭菜的心情，侧面反映出母亲做的饭菜十分美味，以及“我”对母亲的思念。而“油然而生”则自然地表达出“我”在看到陪伴母亲多年的饭盒时，内心突然涌起的感伤。
（4）这句话的含义是：在过去，亲子之间的口味是相似的，相互融合的，母亲做的饭菜能满足孩子的味蕾。但随着时间的推移，孩子长大了，生活环境和习惯发生了变化，母亲也逐渐老去，牙齿不好，做饭的方式和口味都有了改变，亲子之间在饮食上的喜好和需求不再相同，彼此之间的那种亲密无间的味觉联系已经逐渐变得疏远。
（5）结构上：照应标题，使结构严谨。内容上：抒发了对母亲的疼惜和感激之情，表达了收获爱也要懂得付出爱（得爱返爱） 的主题，深化了中心。
7．【答案】（1）内容上，突出祥子为想拥有一辆车付出太多。
语言上，时间、汗水的铺陈，再加上“像被人家抽着转的陀螺”的形象比喻，具体、生动地展示了祥子的艰辛。
（2）示例一：《海底两万里》中，当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇被封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家不放弃希望，一面想方设法带大家脱险，他们轮流上阵，终于凿开坚硬的冰层，安全脱险。
示例二：《骆驼祥子》中，祥子十八岁时不幸失去了父母和几亩薄田，来到北京谋生。他一直希望拥有一辆属于自己的车，于是，省吃俭用，攒钱三年，终于凭自己的努力买到了新车。
第三部分（40分）
8．【答案】
生活需要友谊
友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。一个人如果没了友谊，就好比世上没了沐浴我们的阳光。
在日常生活中，友谊一直隐藏在我们身边，那件事虽然过去好久了，但仿佛依然历历在目。
那天早晨，天空阴沉沉的，妈妈让我带把伞，我没拿，以为中午就会转晴。于是急匆匆地赶去学校。可是，事与愿违，到了中午，天空就下起了倾盆大雨，“哗哗哗哗”的声音使我更加后悔了。我痴痴地望着窗外，不知如何是好，只能祈祷老天在放学时放我一条“生路”了。
好不容易挨到了放学，可天公不作美，我的心情马上一落千丈，像热锅上的蚂蚁——团团转。这可怎么办呀？怎么回去？爸爸妈妈有事不会来接我。就在我犯愁的时候，我的好朋友走过来了。她像看出了我的心思，问道：“你忘带雨伞了吗？”我不好意地点点头，她从书包里拿出一把伞，递给了我：“你拿去吧，我家离这近，一会儿就到了。”我连忙拒绝：“不行不行！我没关系的，你快回家吧！”她故作生气道：“你如果不拿去，我就没你这个朋友了！”我没有办法，只好收下了，撑着伞走出校门，被这深深的友谊打动了，我有这么一个好朋友，真感到自豪，我不知不觉地走回了家。
第二天，我来到学校，把雨伞还给了她……从那以后，我们变成了形影不离的一对好朋友了。
友谊，这两个金子般的字眼，原来那么伟大啊！培根说过，把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。
友谊的作用就是这么神奇，生活，需要友谊的存在！熟
①植物的果实等完全长成；②食物加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。
加点词
提示
意思
不蔓不枝
用法：词类活用
A
及其茎叶既生
花之既谢
成语：～成事实～得利益～往不咎
B
日高日上
课内延伸：吾日三省吾身
C
迨至菡萏成花
字典释义：①趁；②等到；③达到。
D
下面是就④⑤句写的两个批注示例。
内容：他想要一辆车的心情多么迫切。
语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。
请你就①～③句写两个批注。
内容：
语言：