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    4.4.2 二面角(同步练习)-【中职专用】高二数学(高教版2021拓展模块一上册)
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    中职数学高教版(2021·十四五)拓展模块一(上册)4.4.2 二面角优秀课后测评

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    这是一份中职数学高教版(2021·十四五)拓展模块一(上册)4.4.2 二面角优秀课后测评,文件包含442二面角原卷版docx、442二面角解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    基础巩固
    一、单选题
    1.如图,三棱台的下底面是正三角形,,则二面角的大小是( )
    A.30°B.45°C.60°D.90°
    【答案】C
    【解析】根据二面角的定义可知为二面角,从而可求解.
    【详解】三棱台中,,且,
    则,又,且,
    所以平面,
    所以为的二面角,
    因为为等边三角形,
    所以.
    故选:C
    2.下列说法:
    ①两个相交平面所组成的图形叫做二面角;
    ②二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作射线所成的角;
    ③二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置有关系.
    其中正确的个数是( )
    A.0B.1C.2D.3
    【答案】A
    【分析】由二面角的定义判断.
    【详解】根据二面角的定义知①两个相交的半平面所组成的图形叫做二面角,故错误;
    ②二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作棱的垂线所成的角,故错误;
    ③二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置无关,故错误.
    所以①②③都不正确.
    故选:A
    3.在长方体中,,,则二面角的正切值为( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【分析】因为,,可得就是二面角的平面角,又因为,在直角三角形中计算正切值.
    【详解】∵,,由二面角的平面角的定义知,就是二面角的平面角,又,所以 .
    故选:D
    4.如图.是圆的直径,,,是圆上一点(不同于,),且,则二面角的平面角为( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【解析】由圆的性质知:,根据线面垂直的判定得到面,即,结合二面角定义可确定二面角的平面角.
    【详解】∵是圆上一点(不同于,),是圆的直径,
    ∴,,,即面,而面,
    ∴,又面面,,
    ∴由二面角的定义:为二面角的平面角.
    故选:C
    5.正方体的棱长为1,则二面角的余弦值为
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】作出正方体,取中点,连结交于点,连结,说明即是二面角的平面角,求解即可.
    【详解】
    如图,取中点,连结交于点,连结,,则,,
    所以即是二面角的平面角,
    又因正方体棱长为1,所以,所以,又,
    所以在,即二面角的余弦值为,
    故选A
    【点睛】本题主要考查求二面角的大小,可用立体几何法在几何体中作出二面角的平面角,通过解三角形即可求解,属于基础题型.
    6.在“立体几何”知识中:①两直线所成角的取值范围是;②直线与平面所成角的取值范围是;③二面角的平面角取值范围是.在“解析几何”知识中;④直线的倾斜角取值范围是;⑤两直线的夹角取值范围是;在“向量”知识中:⑥两向量的夹角的取值范围是;以上概念叙述正确的是( )
    A.②①④⑤B.②③④⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤
    【答案】B
    【分析】根据各类角的定义即可逐一作出判断.
    【详解】当两直线平行时夹角为0,故两直线所成角的范围为,故①⑤错误,
    其他选项根据对应的定义均为正确.
    故选:B.
    7.如图,在长方体中,为的中点,则二面角的大小为( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】由二面角的定义证明即为二面角的平面角,求出此角即得.
    【详解】如图,在长方体中,平面,平面,平面,所以,且,所以即为二面角的平面角,又,易得.
    故选:B.
    8.自二面角内任意一点分别向两个面引垂线,则两垂线所成的角与二面角的平面角的关系是( )
    A.相等B.互补C.互余D.相等或互补
    【答案】D
    【分析】作出图像数形结合即可判断.
    【详解】如图,
    A为二面角α­l­β内任意一点,AB⊥α,AC⊥β,过B作BD⊥l于D、连接CD,
    则∠BDC为二面角α­l­β的平面角,∠ABD=∠ACD=90°,
    ∠BAC为两条垂线AB与AC所成角或其补角,
    ∵∠A+∠BDC=180°,
    ∴当二面角的平面角为锐角或直角时,AB与AC所成角与二面角的平面角大小相等,
    当二面角的平面角为钝角时,AB与AC所成角与二面角的平面角大小互补.
    故选:D.
    9.二面角为,异面直线、分别垂直于、,则与所成的角为( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】B
    【分析】根据二面角的定义和线面垂直的性质可得选项.
    【详解】解:因为二面角为,异面直线、分别垂直于、,则与所成的角为,
    故选:B.
    10.在正四面体A-BCD中,二面角A-CD-B的平面角的余弦值为( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】根据正四面体的性质,若E为CD中点,连接AE、BE,可得为二面角的平面角,结合余弦定理求即可.
    【详解】由A-BCD为正四面体知:若E为CD中点,连接AE、BE,则,而,
    ∴面,即有为二面角A-CD-B的平面角,
    设正四面体的棱长为1,即,
    ∴在△中,作于H,则,而且,可得,
    ∴.
    故选:B.
    二、填空题
    .二面角的定义
    从一条直线出发的两个 所组成的图形叫做二面角.这条 叫做二面角的棱,这两个 叫做二面角的面.
    [问题]二面角的范围是什么?
    【答案】 半平面 直线 半平面 .
    【分析】根据二面角的定义填空.
    【详解】从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面,
    故答案为:半平面,直线,半平面,
    12.如图,已知,,垂足为、,若,则二面角的大小是 .
    【答案】/
    【分析】根据与二面角大小互补进行求解.
    【详解】设二面角的大小为,
    因为,,垂足为、,
    所以,又,所以.
    故答案为:
    13.如图,P是二面角内的一点,PA⊥α,PB⊥β,垂足分别为A,B.若∠APB=80°,则二面角的大小为 .
    【答案】100°//
    【分析】根据∠APB与二面角大小互补进行求解
    【详解】设二面角的大小为,
    因为PA⊥α,PB⊥β,垂足分别为A,B.,
    所以,所以.
    故答案为:100°
    14.将边长为a的正三角形ABC,沿BC边上的高线AD将△ABC折起.C点变为点,若折起后B与两点间的距离为,则二面角的大小为 .
    【答案】/
    【分析】由折叠过程得出二面角的平面角,从而可得二面角大小.
    【详解】折叠过程中.,,所以是二面角的平面角,
    又,是等边三角形,,
    故答案为:.
    15.二面角的取值范围是 .
    【答案】
    【分析】根据二面角的定义直接作答.
    【详解】二面角的取值范围是.
    故答案为:
    三、解答题
    16.如图,在正方体中,
    (1)求异面直线与所成的角的大小;
    (2)求二面角的大小.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)作出异面直线与所成的角,并求得角的大小.
    (2)判断二面角的平面角,并求得角的大小.
    【详解】(1)在正方体中,连接,
    由于,所以是异面直线与所成的角,
    由于三角形是等边三角形,所以,
    所以异面直线与所成的角的大小为.
    (2)在正方体中,,
    所以是二面角的平面角,
    根据正方体的性质可知,
    所以二面角的大小为.
    17.在正方体中,求二面角的大小.
    【答案】
    【分析】利用二面角的定理找出为二面角的平面角,进而即可求解.
    【详解】
    ∵,,
    ∴即为二面角的平面角.
    又∵,∴.
    ∴二面角的大小为.
    【点睛】本题求二面角的大小,求解步骤:“作、证、求”,属于基础题.
    能力进阶
    18.如图所示,在正方体中,求二面角的大小.
    【答案】
    【解析】由二面角的定义证出即为二面角的平面角,从而可求出二面角的大小.
    【详解】连接和.由已知有面,
    所以,,
    因此即为二面角的平面角.
    由于是等腰直角三角形,因此,
    所以二面角的大小是.
    【点睛】本题考查了求二面角的大小,求解步骤:“作、证、求”,属于基础题.
    19.如图,三棱锥 中,已知 平面 .求二面角的正弦值
    【答案】
    【分析】取BC的中点D,连结PD,AD,根据线面垂直关系可知即为二面角的平面角,根据所给边长关系可求得的正弦值.
    【详解】
    取BC的中点D,连结PD,AD


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