小学人教版（2024）3. 0的认识和加、减法完美版课件ppt

这是一份小学人教版（2024）3. 0的认识和加、减法完美版课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教学目标，情境导入，熊猫吃竹笋，感知“0”的含义，探究新知，有2个，有1个，用“0”表示，“0”像什么，“0”的书写等内容，欢迎下载使用。

通过实例让学生感受0的意义，表示一个也没有，也可以表示起点，也表示临界点等。
会读会写0，通过实例演示理解“0”的加、减法的应用。学信息。
创设情景，培养学生的观察能力和语言表达能力，能根据情景提出相关数学问题。
理解0的含义，并能正确书写0。
能理解不同情境下0所表示的不同含义，并培养学生能利用0来解决实际问题的能力。
你能说一说在熊猫身边发生了什么事情吗？
盘子里有2个竹笋，它吃了1个，盘子里还剩1个，可是竹笋的确是既脆又甜，他又忍不住吃了1个，这时，盘子里一个也没有了。
盘子里原来有几个竹笋？
熊猫吃了1个，盘子里还剩几个？
可是现在盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
0和1、2一样，也是一个数。
一个也没有就用0表示，读作“零”。
从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。
日常生活中，我们还在哪里见过“0”？
指一指，直尺上的“0”在哪儿？
在尺子上还可以表示起点。
“0”为什么在1的前面？
通过比较，“0”比2、3、4、5都小。
温度计上，0表示零上和零下的分界线。
“0”还可以表示什么？
温度计上，0表示零上和零下的分界线。
数“0”像鸭蛋，排在1前面，既表示没有，又表示起点， 它还能够表示分界线。
“0”表示的意义有多种。
5块石头有（ ）面国旗。
你能说一说鸟窝里发生的事情吗？
求鸟窝里还剩几只小鸟，就是从原有的3只小鸟里去掉飞走的3只，用减法计算。
左边荷叶上有4只青蛙，
两片荷叶上一共有几只青蛙？
求两片荷叶上一共有几只青蛙，就是把4和0合在一起，用加法计算。
任何数与“0”相加都得这个数。
任何数与0相减都得这个数。
你知道4-0等于多少吗？你能用一道算式表达出来吗？
5-0呢？
一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。
1. 0可以表示一个物体也没有，还可以 表示起点。从0开始，右边的数依次 是1、2、3、4、5……2.两个相同的数相减，得数是0；一个 数加0或减0，还得这个数。
要把左边与右边合起来，算式是5＋0＝5。