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    人教版高中数学必修第二册10.2事件的相互独立性(课件)

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    人教A版 (2019)必修 第二册10.2 事件的相互独立性集体备课ppt课件

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第二册10.2 事件的相互独立性集体备课ppt课件,共15页。
      相互独立的定义   对任意两个事件A与B,如果P(AB)=①    P(A)P(B)    成立,则称事件A与事件B② 相互独立    ,简称为独立.
      相互独立的性质
     相互独立事件同时发生的概率公式 设两个相互独立事件A,B,它们同时发生的概率为④    P(AB)=P(A)P(B)    .
    1.不可能事件与任何一个事件相互独立. ( √ )2.必然事件与任何一个事件相互独立. ( √ )3.“P(AB)=P(A)·P(B)”是“事件A,B相互独立”的充要条件. ( √ )4.一枚硬币掷两次,A=“有正面向上,也有反面向上”,B=“最多一次反面向下”,则A,B相互独立.(    ✕ )
      判断事件的独立性
    甲箱里装有3个白球、2个黑球,乙箱里装有2个白球、2个黑球.从这两个箱子里分别摸出1个球,记事件A为“从甲箱里摸出白球”,事件B为“从乙箱里摸出白 球”.
    1.事件A发生与否影响事件B发生的概率吗?提示:不影响.2.P(A),P(B),P(AB)的值分别为多少?
    提示:P(A)= ,P(B)= ,P(AB)= = .3.P(AB)与P(A),P(B)有什么关系?事件A与事件B是否相互独立?提示:P(AB)=P(A)P(B).由独立性的定义知,事件A与事件B相互独立.
    判断两个事件是否相互独立的方法 1.直接法:直接判断一个事件发生与否是否影响另一事件发生的概率. 2.定义法:判断P(AB)=P(A)P(B)是否成立. 3.转化法:由判断事件A与事件B是否相互独立,转化为判断A与 , 与B, 与 是否具有独立性.  
    判断下列各对事件是不是相互独立事件.(1)甲组有3名男生、2名女生,乙组有2名男生、3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;(2)容器内装有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的是白球”.
    思路点拨(1)由一个事件的发生与否是否影响另一事件发生的概率直接判断.(2)中两事件的独立性不能直接判断,可用定义判断.
    解析    (1)“从甲组中选出1名男生”这一事件发生与否不影响乙组中的试验结果,因此对“从乙组中选出1名女生”这一事件发生的概率没有影响,所以它们是相互独立事件.(2)“从8个球中任意取出1个,不放回再取一球”,画树状图得相关事件的样本点数.设“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”为事件A,“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的是白球”为事件B,则P(A)=  ,P(B)=  =  ,P(AB)=  =  ,故P(AB)≠P(A)P(B),所以两者不是相互独立事件.
      利用事件的独立性求复杂事件的概率
    本着健康、低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多,某自行车租车点的收费标准是每车每次租车时间不超过两小时免费,超过两小时的部分每小时收费 2元(不足1小时的部分按1小时计算).有甲、乙两人相互独立地来该租车点租车骑游(各租一车一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为 , ;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为  , ;两人租车时间都不会超过四小时.
    1.设A1=“甲不超过两小时还车”,A2=“甲两小时以上且不超过三小时还车”,A3=“甲租车时间三小时以上且不超过四小时”,写出事件A1,A2,A3的概率.
    提示:依题意得,P(A1)= ,P(A2)= ,且 =A1+A2,因此1-P(A3)=P(A1)+P(A2)= + = ,所以P(A3)= .
    2.设B1=“乙不超过两小时还车”,B2=“乙两小时以上且不超过三小时还车”,B3=“乙租车时间三小时以上且不超过四小时”,写出事件B1,B2,B3的概率.提示:依题意得,P(B1)= ,P(B2)= ,且 =B1+B2,因此1-P(B3)=P(B1)+P(B2)= += ,所以P(B3)= .
    3.如何利用已知事件的概率求甲、乙两人都不超过两小时还车的概率.提示:设“甲、乙两人都不超过两小时还车”为事件A,则A=A1B1,且A1,B1相互独 立,因此P(A)=P(A1)P(B1)= × = .
    由简单事件通过运算得到复杂事件,进而利用互斥、对立、独立等关系计算概率.解题时要注意: 1.对事件进行分解,一方面分解为互斥的几类简单事件求概率;另一方面分解为独立的几步,利用事件同时发生(乘法)求出概率. 2.对事件分解时,要明确事件中的“至少有一个发生”“至多有一个发生” “恰好有一个发生”“都发生”“都不发生”“不都发生”等词语的意义. 已知两个事件A,B,那么: (1)A,B中至少有一个发生为事件A+B. (2)A,B都发生为事件AB. (3)A,B都不发生为事件      . (4)A,B恰有一个发生为事件A + B. (5)A,B中至多有一个发生为事件A    + B+     .
      甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译出密码的概率分别为 和 ,求:(1)两个人都译不出密码的概率;(2)恰有1个人译出密码的概率;(3)至多1个人译出密码的概率.
    思路点拨首先判定事件是相互独立的,然后利用相互独立事件的性质,互斥事件、对立事件的概率公式计算.

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