数学六年级上册2.求百分数课文内容课件ppt

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1.结合具体情境，经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。2.会计算百分数和分数的互化，能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。3.感受分数和百分数的内在联系，获得数学学习成功的快乐。
科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。
在我国的脊椎动物中，兽类和爬行类动物哪种比较多？
方法一：先把分数化成百分数,再比较
方法二：把百分数化成分数,再比较
方法三：把分数和百分数同时化成小数,再比较
比较下面每组数的大小。
聪聪和丫丫看同样一本书，谁看得多？
我看了这本书的35%。
百分数与分数的互化及大小比较
百分数化成分数的方法：把百分数改写成分母是100的分数，能约分的再约分。
分数化成百分数的方法：（1）把分数先化成分母是100的分数，再写成百分数；（2）先用分子除以分母，把分数化成小数，再写成百分数。
分数与百分数的大小比较方法：（1）把分数化成百分数；（2）把百分数化成与分数分母相同的分数；（3）把两者都化成小数。
把下面的分数化成百分数。
把下面的百分数化成分数。
30%= 64%= 77%=85%= 15%= 112%=
66.7%=0.667
0.666……<0.667
答：王师傅先完成任务。
一个长方形，要把它分成两部分，使其中一部分占长方形面积的62.5%。请在下图中分一分。