初中物理人教版八年级上册第3节 汽化和液化优秀精练

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 汽化和液化优秀精练，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”下列关于这首唐诗中蕴含着的物理知识，说法正确的是( )
A. 乌鸦的啼叫声频率低于20HzB. 霜是水蒸气液化而成的
C. 月亮落下的参照物是江边的枫树D. 钟声传到客船的速度是340km/h
2.下列现象，属于汽化的是( )
A. 烧水时，壶嘴冒出“白气”B. 夏天，洒在地板上的水很快干了
C. 冬天，室外冰冻的衣服也能变干D. 冰箱冷冻室内壁结霜
3.以下实例中液化方法与其他都不同的是( )
A. 煤气罐中的液体B. 一次性打火机中的液体
C. 烧水时锅盖内侧的水滴D. 推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚
4.某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源加热．如图甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为( )
A. 甲>乙>丙B. 甲<乙<丙C. 甲<乙=丙D. 甲=乙=丙
5.小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些，于是在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验。下列有关说法中，错误的是( )
A. 通过甲、乙两图可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系
B. 通过甲、丁两图可探究液体蒸发快慢与液体表面附近空气流动快慢的关系
C. 通过甲、丙两图可探究液体蒸发快慢与液体温度高低的关系
D. 通过乙、丁两图可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系
6.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是( )
A. 他可以选用量程为−80～60℃的酒精温度计
B. 图甲是水沸腾前的现象
C. 水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D. 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
7.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。下列说法正确的是( )
A. 分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用的水初温低
B. 水沸腾时温度不足 100℃可能是供热不足
C. 由图乙可知水沸腾时的温度不变，不需要吸热
D. 实验中小明发现撤掉酒精灯后杯内水还在沸腾，说明杯内的水一定在吸热
8.一个寒冷的冬天的早晨，小阳按照疫情防护的要求佩戴口罩去学校，在路上他发现自己所佩戴的眼镜片上有一层白雾，他用力捏了一下口罩上的鼻夹，过了一会儿眼镜片上的白雾消失了。关于上述现象的解释，下列说法中正确的是( )
A. 眼镜片上的白雾是水蒸气
B. 眼镜片上的白雾是由空气中的水蒸气液化形成的
C. 眼镜片上的白雾是由他呼出的气体中的水蒸气液化形成的
D. 眼镜片上的白雾消失的过程需要放出热量
9.夏季，晾在太阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是( )
A. 熔化B. 汽化C. 液化D. 凝固
10.小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现( )
A. 第一种方法比第二种方法省燃料又省时间
B. 第二种方法比第种方法省燃料费时间
C. 第一种方法省燃料但费时间
D. 第二种方法比第一种方法省燃料但两种方法所用时间相近
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
11.如图是空调制冷时制冷剂循环的简化图，气态制冷剂由压缩机压入室外机的热交换器，在热交换器内液化________热，然后在室内热交换器内汽化________热，从而降低室内空气的温度．在室外的热交换器中，气态制冷剂是通过________的方式液化的．
12.运动场上若运动员突然受伤，医护人员实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂。这是一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，所以在常温常压下是 态。通常它以液态形式被储存在金属罐中，则常温下氯乙烷是采用 的方法被液化后储存。
13.如图，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数 (填“降低”或“升高”)。这个现象说明了水蒸气 时要 热量。
14.如图是用电饭煲做饭的情景，离电饭煲出气孔较远处的“白气”比出气孔处浓，是因为离出气孔较远处温度比出气孔处温度 (填“高”或“低”)。被电饭煲喷出的水蒸气比被同温度的水烫伤更严重，是因为水蒸气 。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.冬至是我国民俗传统中的一个重要节气，民间有吃饺子的习俗。今年冬至，小红在家中帮助妈妈煮饺子，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是小红又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里少)，用同样大的火继续烧直至将水再次煮开。请你大致画出加冷水后水温随着时间变化情况图像。
16.在标准大气压下，将一杯90的水加热至沸腾，并持续沸腾了一段时间。请在图中大致画出这个过程中水温度随时间变化的图像。
四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。
17.小明做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，观察水内部的现象并从水温达到90℃时开始计时，每隔1min记录一次温度，其数据如下表所示。
(1)根据数据，当小明在___________min(选填“1∼4”或“6∼9”)观察时，会看到图中所示的现象；

(2)根据数据，小明发现水沸腾时，温度保持在99℃不变，说明此时大气压___________(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压；
(3)根据数据，小明总结出水沸腾时的特点是：水持续吸热，___________；
(4)若将一个盛有水的小试管(图中未画出)置于图中的烧杯内，继续对烧杯进行加热，则小试管中的水___________(选填“能”或“不能”)沸腾。
18.科学探究是物理学科的重要组成部分，如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将__________(填“A处向上”或“B处向下”)进行调整。
(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了____________________________。
(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图__________是水沸腾时的情况。
(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是______________________________。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
19.图甲为小明同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象。

(1)在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和___________；
(2)在图乙中冰熔化为___________段(用图中字母表示)，在第4min时该物质处于___________，在第10min时该物质处于___________(后两空均选填“固态”、“固液共存态”或“液态”)；
(3)如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是水在沸腾过程中___________(选填“吸热”或“放热”)且温度___________(选填“升高”“降低”或“不变”)。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点是___________℃，此时实验时的气压比1标准大气压___________(选填“高”或“低”)。在此实验中，当加热到20min时(温度计的液泡仍全部浸在水中)，温度计的示数应该是___________℃；
(4)如图所示，可以描述晶体凝固的图像是___________(选填序号)。
20.在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如表：
(1)从表中的数据可以看出，在第______min记录的数据明显错误，判断的理由是______。
(2)由表中数据可知，水的沸点是______℃，此时液面上的气压______1标准大气压。(选填“小于”、“大于”或“等于”)
(3)观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中______图是水在沸腾时的情况。
(4)请指出丙图中实验操作的错误是：______。
(5)第3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为______℃。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.频率低于20Hz的声音是次声波，人耳的听觉范围是20Hz～20000 Hz。故A错误；
B.霜是固态，是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的，故B错误；
C.月亮相对于地面、寒山寺、渔火、乌鸦、江边枫树等物体位置都发生了变化，故C正确；
D.声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。
故选C。
2.【答案】B
【解析】解：A、烧水时，从壶嘴冒出“白气”是水蒸气的液化现象，故A错误；
B、夏天，洒在地板上的水很快干了，是水变成水蒸气，是汽化现象，故B正确；
C、冰冻的衣服在0℃以下也能干，是冰直接变成水蒸气，属于升华现象，故C错误；
D、冰箱冷冻室内壁结霜是水蒸气直接变成小冰晶，是凝华现象，故D错误。
故选：B。
(1)在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(3)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
3.【答案】C
【解析】解：A、煤气罐中的液体是通过常温下压缩体积的方法得到的；
B、一次性打火机中的液体是通过常温下压缩体积的方法得到的；
C、烧水时锅盖内侧的水滴是水蒸气遇冷液化形成的，即通过降低温度的方法液化的；
D、推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚，是通过压缩体积的方法使气态乙醚液化成液态乙醚的。
故选：C。
液化是物质由气态变为液态，使气体液化有两种方法：降低温度；压缩体积。
此题主要考查液化的方法，会用物理知识分析生活中的实际问题，属于基础题。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查沸腾及沸腾条件。
知道液体的沸腾条件和液体沸腾后温度不变是解决此类问题的关键。
液体沸腾有两个必要条件：(1)达到沸点，(2)继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变。
【解答】
甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾，乙和丙烧杯的水沸腾，说明此时水的温度已经达到沸点100℃，但温度不再升高，故ABC不正确，D正确。
故选D。
5.【答案】D
【解析】A.根据控制变量法思想，通过甲、乙两图控制液体的表面积大小不同，可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系，故A正确，A不符合题意；
B.根据控制变量法思想，通过甲、丁两图控制液体表面附近空气流动快慢不同，可探究液体蒸发快慢与液体表面附近空气流动快慢的关系，故B正确，B不符合题意；
C.根据控制变量法思想，通过甲、丙两图控制液体温度高低不同，可探究液体蒸发快慢与液体温度高低的关系，故C正确，C不符合题意；
D.乙、丁两图中液体的表面积大小、液体表面附近空气流动快慢均不同，所以不可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系，故D错误，D符合题意。
故选D。
6.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查了水沸腾的条件、特点，难度不大。
(1)在标准大气压下水的沸点是100℃，所以需要选择合适的温度计；
(2)掌握沸腾时与沸腾前现象的区别：沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小；
(3)白气是水蒸气液化成的小水滴；
(4)水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热。
【解答】
A、酒精温度计的量程为−80℃～60℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，故A错误；
B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确；
C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误；
D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，是因为石棉网上的余热继续供热，故D错误；
故选：B。
7.【答案】D
【解析】解：A、分析图乙可知小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用的水的质量多，水的初温相同，故A错误；
B、液体的沸点跟气压有关，气压减小时，沸点降低；一标准大气压下水的沸点是100℃，沸点低于100℃，说明此时气压低于一个标准大气压；故B错误；
C、水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变，故C错误；
D、撤掉酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水能继续从杯底吸热，故D正确。
故选：D。
(1)掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、是否用酒精灯的火焰加热等；
(2)水的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，气压减小时，沸点降低，1个标准大气压下水的沸点是100℃；
(3)水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变。
(4)酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量
此题主要考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热。是比较简单的实验题。
8.【答案】C
【解析】ABC、寒冷的冬天的早晨，小阳在路上发现自己所佩戴的眼镜片上有一层白雾，这是因为他呼出的气体中的水蒸气温度较高，遇冷在眼镜片上发生液化形成小水珠，使眼镜片变得模糊，出现了一层白雾，而空气中水蒸气温度较低，故AB错误，C正确；
D、过了一会儿小水珠又吸收热量蒸发(汽化)变成水蒸气，眼镜片重新变得清晰，故D错误。
要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现的，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程，可判断出正确选项。
9.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查物态变化中的汽化现象。
汽化：物质由液态变为气态的过程。有两种方式：蒸发和沸腾。
【解答】
夏天，晾在阳光下的湿衣服会变干，水变为水蒸气属于汽化现象，故B正确，ACD错误。
故选B。
10.【答案】D
【解析】水沸腾时，虽然继续吸热但保持温度不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但甲种方法浪费了燃料，故ABC不符合题意，D符合题意。
11.【答案】吸；压缩体积
【解析】解：气态制冷剂由压缩机压入室外机的热交换器，在热交换器内液化，然后在室内热交换器内由液态变为气态，汽化吸热，从而降低室内空气的温度。在室外的热交换器中，气态制冷剂通过压缩体积的方式变为液态．
故答案为：吸；压缩体积．
物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程放热；液化的方法有降低温度和压缩体积；物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程吸热．
解决此题要了解汽化与液化的过程及条件。
12.【答案】气
压缩体积

【解析】[1]氯乙烷沸点低于常温，只有12.5℃，所以在常温常压下是气态。
[2]将气体液化的方式有两种，降温和压缩体积，常温下的氯乙烷是采用压缩体积的方法液化后储存的。
13.【答案】试管壁有水珠产生
升高
液化
放出

【解析】【分析】
本题主要考查液化放热，是一道基础题。
物质从气态变为液态的过程叫液化，液化放热。
【解答】
烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入试管A中，试管A放在装有冷水的容器B中，试管A的温度比较低，通入试管A中的水蒸气遇冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量，容器B中的水吸收热量，温度上升，所以温度计C的示数升高。
故答案为：试管壁有水珠产生；升高；液化；放出。
14.【答案】低
液化放热

【解析】解：做饭时看到的“白气”是电饭煲内出来的水蒸气遇冷液化形成的，由于出气孔处温度比较高，从电饭煲内出来的水蒸气不易液化，在出气孔远处，空气温度比较低，电饭煲内出来的水蒸气遇冷液化形成小水珠；由于水蒸气液化放热，被电饭煲喷出的水蒸气比被同温度的水烫伤更严重。
15.【答案】
【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅内迅速加了一大碗冷水后，锅内水的温度降低，然后加热，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，如图所示：
16.【答案】
【解析】水在1标准大气压下沸点是100℃，一杯90℃的水吸收热量温度升高，当温度升高到100℃时达到沸点，温度不再升高，从“90”处引线，图像如下：
17.【答案】(1) 6∼9 (2)低于 (3)温度保持不变 (4)不能
【解析】(1)由表格中数据可知，水在第5min开始沸腾，沸腾时温度保持不变，且水在沸腾时会产生大量的气泡，且气泡在上升过程中逐渐变大，图中所示的现象是水沸腾现象，故在6∼9min可观察到此现象。
(2)由表中数据可知，水的温度达到99℃时水温保持不变，故可知水的沸点为99℃，因一个标准大气压下水的沸点为100℃，且液体的沸点与液体表面的大气压有关，气压越低，液体的沸点越低，故可知此时大气压低于标准大气压。
(3)分析表中数据可知，温度保持在99℃不变，故水沸腾时的特点是：水持续吸热，温度保持不变。
(4)烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以小试管中的水不能沸腾。
18.【答案】(1)A处向上；(2)减少从加热至沸腾的时间；(3)乙；(4)继续吸热，温度保持不变
【解析】【分析】
本题是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，涉及到实验装置的调节、实验注意事项、沸点及沸腾图象的分析等，属于中考常考命题点，难度不大。
(1)根据温度计的使用规则进行调整实验装置；
(2)缩短加热至沸腾所用的时间：①提高水的初温；②适当减少水的质量；③给烧杯加盖等；
(3)水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同；
(4)水沸腾时的温度叫做沸点，结合图象分析沸腾前和液体沸腾时的温度变化情况。
【解答】
(1)由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整。
(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。
(3)水在沸腾前，底部温度较高，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，一部分水蒸气上升过程中遇到上层温度较低的水，放热液化，所以气泡变小，因此图丙是沸腾前的情形；水沸腾时，容器中不同深度水温相同，不同部位的水都会汽化为水蒸气，气泡上升过程中变大，故图乙是沸腾时现象；
(4)由图象可知，水的沸点是97℃，且水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变。
19.【答案】(1)温度计
(2)BC 固液共存态 液态
(3)吸热 不变 98 低 98
(4)D
【解析】(1)[1]在“研究水沸腾”和“探究冰熔化”这2个实验中，都需要测量物质的温度、记录加热时间，因此除了秒表之外，还需要温度计。
(2)[2][3][4]冰属于晶体，在熔化过程中温度不变，由图乙中可知，在BC段冰的温度保持不变，则此阶段为冰的熔化过程。第4min时该冰处于熔化过程中，此时的冰处于固液共存态。在CD段已完全熔化，故第10min时冰已熔化，所以处于液态。
(3)[5][6]水在沸腾过程中持续吸热，温度不变，因此小明认为表格中的95℃是错误的数据。
[7]水沸腾过程中不变的温度就是沸点，改正数据后，由表格数据可知该地水的沸点是98℃。
[8][9]在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，实验中的沸点低于100℃，所以气压小于一标准大气压，因为水沸腾后继续吸收热量，且温度不变，所以当加热到20min时，温度计的示数应该是98℃。
(4)晶体在凝固前放热温度降低，温度达到凝固点并继续放热时开始凝固，凝固过程中温度不变，凝固完成后继续吸放热温度再次降低，故可以描述晶体凝固的图象是D。
故选D。
20.【答案】6 水沸腾过程温度保持不变 98 小于 甲 温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部 96
【解析】解：(1)如表格水在第4min开始沸腾，不断吸收热量，温度应该保持不变，所以第6min时的数据是错误的。
(2)水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是98℃。
沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低。一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点98℃低于100℃，所以气压低于一个标准大气压。
(3)甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，是水沸腾之前的现象。
(4)乙图中温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；
(5)图中温度计的分度值是1℃，液柱在90℃以上第6条刻度处，故温度为96℃。
故答案为：(1)6；水沸腾过程温度保持不变；(2)98；小于；(3)甲；(4)温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；(5)96。
(1)液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。
(2)沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低。
(3)水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。
(4)使用温度计时，正确的做法如下：
①温度计的玻璃瓶全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②温度计玻璃瓶浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃瓶要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
(1)液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；
(2)液体沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变，气泡上升过程中不断增大。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99
时间/min
…
12
13
14
15
16
17
18
温度/°C
·····
96
97
98
98
95
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
98
98
97
98