高中人教版 (2019)第二节 元素周期律教学演示ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第二节 元素周期律教学演示ppt课件，文件包含第四章第二节微专题5“位构性”与元素的综合推断pptx、第四章第二节微专题5“位构性”与元素的综合推断教师版docx、第四章第二节微专题5“位构性”与元素的综合推断学生版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
1.元素“位—构—性”关系元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，而根据元素的原子结构又可推测它在元素周期表中的位置和性质，三者之间的关系如图所示。
2.元素“位—构—性”关系在解题中的应用
1.(2022·佛山高一质检)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X和Z位于同一主族，Z与冷水反应生成X的单质，X、Y、Z的原子序数之和为20，W的最外层电子数比次外层少2个。下列说法正确的是A.Y和X形成的化合物液态时只有水B.简单气态氢化物的稳定性：W>YC.简单离子半径大小：Y>ZD.X和W形成的化合物中，各原子均为8电子稳定结构
2.(2022·陕西长安一中高一期中)短周期元素W、X、Y和Z在周期表中的相对位置如表所示，这四种元素原子的最外层电子数之和为21。下列关系错误的是A.简单气态氢化物沸点：X>WB.氧化物对应水化物的酸性：Z＞WC.Y的氧化物具有两性D.简单离子的半径：Y＜X
3.(2022·天津高一期末)短周期元素a、b、c、d在元素周期表中的位置如图所示。下列叙述错误的是A.a与c属于同一主族，化学性质相似B.a的单质可与b的单质剧烈化合C.原子半径：c＞d＞bD.b下一周期的同主族元素的单质分别可与a、c、d的单质发生化合反应
B.X、Y均可形成三氯化物C.X的原子半径小于Y的D.Y仅有一种含氧酸
5.W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素。m、n、p是由这些元素组成的二元化合物，r是元素Y的常见单质，能使带火星的木条复燃，q为一元强碱，q、s的焰色均呈黄色。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是A.原子半径：W＜X＜Y＜ZB.Y的简单气态氢化物的稳定性比X的弱C.元素的非金属性：X＜YD.由W、X、Y、Z四种元素只能组成一种化合物
6.现有X、Y、Z三种元素，已知：①X、Y、Z的单质在常温下均为气体。②X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ，燃烧时火焰为苍白色。③XZ的水溶液可使紫色石蕊溶液变红。④两分子X的单质与一分子Y的单质化合，生成两分子X2Y，X2Y常温下为液态。⑤Z的单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白性。
据此推断：(1)3.2 g Y单质的质子数约为_____________________；画出元素Y的离子结构示意图：_________。
9.632×1023(或1.6 NA)
(2)X、Y、Z的原子半径由大到小的顺序为_________(用元素符号表示)。
(3)请列举Z单质的一种用途：________________________________________________________。(4)写出⑤的化学方程式：_______________________。
制漂白剂、染料、药物、塑料、氯化物等
Cl2＋H2O HClO＋HCl