初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 水资源教案配套ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 水资源教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了时空分布不均，兴建水库，跨流域调水，我们应该怎样做呢，水库调节径流示意图，合理利用与保护水资源，南水北调路线示意图，总量27亿立方米，我国水资源现状，总量丰富人均不足等内容，欢迎下载使用。
水资源的利用价值有哪些？
【课堂活动1】小组合作学习 1、将学生分为时间小组和空间小组； 2、参考相关地图资料和教材内容，分别从时间 和空间两个方面对比分析我国水资源分布的 特征、影响因素、导致的问题以及解决措施， 并完成下表。
中国南北四个城市降水的季节差异示意图
中国东部主要河流流量的年变化曲线图
中国年降水量的分布示意图
中国主要河流径流量分布示意图
北京年降水量的变化（1951-2010年）
中国南北方地区耕地、人口和水资源对比示意图
南水北调、引滦入津、引黄入晋
三峡工程、小浪底水利枢纽工程
【课堂活动2】角色扮演 1、将学生分为六个小组，各小组分别扮演水 利专家、工厂厂长、农民、城市居民、学 生和政府官员； 2、根据教材内容，水利专家小组分析我国水 资源现状，其他小组从不同角度分析我国 水资源短缺的原因。
世界七个水资源总量丰富国家比较
人均径流量（立方米/人）
人均量2000多立方米
　　我国水资源总量居世界第六位，而人均水资源仅为世界平均水平的1/4。
“都 是 我 的 错”
1、水资源浪费 2、水资源污染
【课堂活动3】手抄报大比拼 1、根据课前布置的预习任务，水利专家，工厂 厂长，农民，城市居民，学生和政府官员六 个小组展示手抄报，并分别从不同的角度讲 解各自的节水计划和措施。 2、学生投票选出最有创意的作品，该小组被评 为“节水之星”。
1、读南水北调线路示意图，完成下列各题。 （1）我国水资源空间分布特点是____________。 （2）南水北调工程就是把_______水系丰富的 水资源调到缺水的_______和_______地区。 （3）南水北调东线方案，利用________调水， 缓解了________、________和海河三大 流域的用水紧张状况。
（4）中线方案从长江上游的_______及汉江上的_____ 水库，向北经郑州、石家庄，直达京津两市。 （5）西线方案是把长江_____游的水资源调到黄河， 解决________地区缺水问题。2、如果画一个圆代表“跨流域调水”，另一个圆代表“南水 北调”，你能通过圆的大小、位置说明他们的关系吗？
1、通过网络或者实地调查，了解洛阳市主要的河流及其污染情况。2、根据本节课的知识，制定一份家庭节水计划；在家里厨房、卫生间张贴“节约用水”的标语。