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初中数学沪科版七年级上册4.3 线段的 长短比较教课ppt课件
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这是一份初中数学沪科版七年级上册4.3 线段的 长短比较教课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了度量法，尺规作图的概念，什么是尺规作图，看图用线段填空，基本作图，向相反的方，向截取要减去的线段等内容，欢迎下载使用。
1.会借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短.
◎重点:会用尺规作图作一条线段等于已知线段.
◎难点:几何语言的表述.
2.会用尺规作图作一条线段等于已知线段.
3.会计算线段的和差.
比较线段长短的方法
【归纳总结】比较线段长短的方法有 度量法 和 叠合法 . 度量 法一般用直尺测量， 叠合 法一般使用圆规.
只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.
作一条线段等于已知线段
如图，画线段MN＝AB.(写出作法，并保留作图痕迹)
作法:作直线l；在直线l上取任意一点M，以点M为圆心，以线段AB的长为半径画弧，交直线l于点N，线段MN即为所求作的线段.
AC＝ AB ＋ BC ；AB＝ AC － BC ；BC＝ AC － AB .
2.如图，已知线段AB，以下作图不可能的是( C )
画线段的和、差、倍、分关系
1.根据下列语句画图:(1)如图1，延长线段AB到C，使BC＝AB；
(2)如图2，延长线段BA到C，使AC＝BA；
(3)如图3，在射线OA上顺次截取OB＝BC＝CD.
方法归纳交流 用尺规作图，首先要弄明白所作的是什么图形，要作这个图形应从哪里入手.一些复杂的图形都是由简单的 基本作图 得到的.求作几条线段的和时，线段之和与所画线段的顺序 无关 ，求作线段的差时，要注意 向相反的方向截取要减去的线段 .
1.会借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短.
◎重点:会用尺规作图作一条线段等于已知线段.
◎难点:几何语言的表述.
2.会用尺规作图作一条线段等于已知线段.
3.会计算线段的和差.
比较线段长短的方法
【归纳总结】比较线段长短的方法有 度量法 和 叠合法 . 度量 法一般用直尺测量， 叠合 法一般使用圆规.
只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.
作一条线段等于已知线段
如图，画线段MN＝AB.(写出作法，并保留作图痕迹)
作法:作直线l；在直线l上取任意一点M，以点M为圆心，以线段AB的长为半径画弧，交直线l于点N，线段MN即为所求作的线段.
AC＝ AB ＋ BC ；AB＝ AC － BC ；BC＝ AC － AB .
2.如图，已知线段AB，以下作图不可能的是( C )
画线段的和、差、倍、分关系
1.根据下列语句画图:(1)如图1，延长线段AB到C，使BC＝AB；
(2)如图2，延长线段BA到C，使AC＝BA；
(3)如图3，在射线OA上顺次截取OB＝BC＝CD.
方法归纳交流 用尺规作图，首先要弄明白所作的是什么图形，要作这个图形应从哪里入手.一些复杂的图形都是由简单的 基本作图 得到的.求作几条线段的和时，线段之和与所画线段的顺序 无关 ，求作线段的差时，要注意 向相反的方向截取要减去的线段 .
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