人教部编版八年级上册尊重他人完美版课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册尊重他人完美版课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了自主预习，尊重是交往的起点，“史上最温暖图书馆”，尊重从我做起，什么样的人值得尊重等内容，欢迎下载使用。

第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人
体现了对他人的不尊重
体现了对他人的尊重
1.尊重的含义及表现：（1）含义：尊重即尊敬、重视。（2）表现：社会生活中，尊重他人人格、权利等。
结合以上图片请思考什么是尊重？
第一次，是董卿在向孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。
第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。
第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。
该视频中董卿为何半跪采访？
①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
“不卑不亢，优雅谦卑，大气从容，尊重他人，董卿真的好棒。” “落落大方这个词用在董卿身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。” ---选自网友热议
如果你是环卫工，你会有怎样的心理体验?
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
思考：你如何看待杭州图书馆的做法，体现了尊重会产生哪些影响？
焦点二：图书馆里流浪汉
我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
③ 尊重使社会生活和谐融洽。
①尊重是交往的起点尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。
2.为什么要尊重他人？
积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。P35
平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。P35
　　 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”
你觉得乞丐会有什么样的反应?
老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
工厂发员工证件随手扔地上
“己所不欲，勿施于人。”我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。
请用一句话赞美你欣赏的同学。她/他身上有什么值得你学习的地方
a.善于发现他人的潜质和特长。 b.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。 c.给予他人积极的评价。
①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
3、怎样做到尊重他人？
拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
1.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小海的口头禅，这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）A．没有主见的人难以自立B．尊重他人只要学会孤芳自赏C．尊重使社会生活和谐融洽D．彼此尊重促进人际关系和谐
2.在公交车上，一名农民工小伙给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏，还冲着孩子发火，不让孩子坐。对此，你的看法是 (　 　)①该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响　②农民工小伙的行为表明文明礼貌也要视情况而定，对人不能太热情　③在人际交往中，人人都需要换位思考，学会尊重他人　④在社会生活中，每个人都应该加强道德修养，树立平等意识A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.针对漫画《素质？素质！》中时髦女子的言行，我们应该这样告诉她(　　)①素质低的人没自尊②唯有知耻，才能自尊③要尊重他人的劳动④清洁工太不尊重行人了A.①③　　B.②③　 C.①④　 D.②④
4.漫画《招聘》启示我们要(　　)①发自内心的对他人人格的尊重②不以地域歧视他人③摒除陈腐观念，不以生理特点取人④有意识地抬高男性的地位，贬低女性的地位A.①④　 B.②④　　　　　　　　C.①③　 D.②③
4.材料一：有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？”材料二：公园里，一个同学一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。最后，他被管理人员发现并处以罚款。（1）两则材料共同说明了什么道理？（2）在日常生活中，为什么要尊重他人？（3）我们应怎样真正做到尊重他人？
（1）要学会尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人是一个人内在修养的外在体现；每个人都是有尊严的个体，渴望得到他人与社会的尊重，尊重他人能让人增强自尊、自信，产生良好的心理体验；尊重使社会生活和谐融洽。（3）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。 ③学会换位思考。④学会欣赏他人。