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小学数学人教版（2024）一年级上册一 5以内数的认识和加、减法2. 1~5的加、减法加法习题课件ppt
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这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册一 5以内数的认识和加、减法2. 1~5的加、减法加法习题课件ppt，文件包含用加法解决问题pptx、用加法解决问题docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
兔爸爸和兔妈妈带领小兔子们在森林里采蘑菇。它们采了好多蘑菇。看！它们多开心。
你能从图中找到哪些数学信息？
图中左边有4只兔子，右边有2只兔子，一共有6只兔子。
你能根据图中信息提数学问题吗？
1.根据信息提出数学问题。
2.在小组内说说自己提出的问题及解题 方法。
大括号表示把两部分合起来（或表示总数）。
口答：一共有6只兔子。
当“？”在大括号的下面，求的是总数，表示把两部分合在一起，用加法计算。
左边有3条金鱼，右边有3条金鱼，一共有几条金鱼？
两个3意思不一样，一个表示左边的3条金鱼，一个表示右边的3条金鱼。
怎样才能使两个小朋友的气球同样多？
女孩给男孩1个气球，两人的气球就同样多了。
1.教材第48页练习十第2题；2.从课时练中选取。
兔爸爸和兔妈妈带领小兔子们在森林里采蘑菇。它们采了好多蘑菇。看！它们多开心。
你能从图中找到哪些数学信息？
图中左边有4只兔子，右边有2只兔子，一共有6只兔子。
你能根据图中信息提数学问题吗？
1.根据信息提出数学问题。
2.在小组内说说自己提出的问题及解题 方法。
大括号表示把两部分合起来（或表示总数）。
口答：一共有6只兔子。
当“？”在大括号的下面，求的是总数，表示把两部分合在一起，用加法计算。
左边有3条金鱼，右边有3条金鱼，一共有几条金鱼？
两个3意思不一样，一个表示左边的3条金鱼，一个表示右边的3条金鱼。
怎样才能使两个小朋友的气球同样多？
女孩给男孩1个气球，两人的气球就同样多了。
1.教材第48页练习十第2题；2.从课时练中选取。
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