高中语文人教统编版必修 上册虞美人多媒体教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册虞美人多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了往事之叹，亡国之恨，思乡之苦，离家之痛，春花秋月何时了，“乐景”等内容，欢迎下载使用。
姓名：李煜 别名：重光别号：钟隐、莲峰居士。国家：南唐职业：国主、词人 信仰：佛教词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡 。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远 。
李煜，作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色，奢靡荒淫，耽于享乐。974年11月，宋兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京，辱封 “违命侯”,过着“日夕只以眼泪洗面”的软禁生活。978年7月初7，在他41岁生日之夜，令歌伎演唱《虞美人》词，被宋太宗赐毒酒毒死，《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。 
在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。 后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。
后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，变常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。
虞美人成为著名词牌之一，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。
虞美人李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。    雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。1.把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握 2.找出韵脚： 了、少、风、中、在、改、愁、流(两句一换韵)3.读出感情： 低沉、凄哀
最能体现作者情感的字是哪一个？
大家说说李煜的“愁”有哪些？
哪个字可以概括这“愁”的原因？
作者如何写愁？①“春花秋月”本是美景，作者为什么希望它结束呢？②“往事知多少”的“往事”指什么？③“又东风”表现了作者怎样的思想感情？④哪个意象文中两次提到？这个意象有什么特殊含义？⑤改变的只是“朱颜”吗？⑥最后两句千古名句是如何抒情的？
何时了——乐景什么时候能够休止？
“春花”——花在春时为极盛“秋月”——月在秋时为最明
为什么是“春花”和“秋月”？
１、“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
——春花秋月本是美好事物，但他名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，无尽无休的“春花秋月”反而是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦。　　以乐景写哀景，以倍增其哀！
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。——李煜《望江南·多少恨》多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹，肠断更无疑。——李煜《望江南·多少泪》
“往事知多少”的“往事”指什么？晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。——李煜《玉楼春》
2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么？“不堪回首”又有怎样的情绪？
——“往事”指过往的记忆。作为一代国主时的种种物质的和精神的生活享乐。　　　　物质层面：宫廷生活中的锦衣玉食、后宫佳丽等奢侈服蜜的帝王生活。　　　　精神层面：人的尊严、自由和生活的安全感。　　——“往事只堪哀，对景难排。”　　　　“万里江山，别时容易见时难。”　　　　“往事已成空，还如一梦中。”
——本句紧承前句眼前景物的实写，转入自叹自嗟：词人沉入对往事的回忆中，运用虚写，表达对韶光易逝、美景不在、人世无常的沉痛感慨，也有无尽追悔之遗恨。
3、“又东风”表现了作者怎样的思想感情？
“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。——李煜《破阵子·四十年来家国》
4、哪个意象文中两次提到？这个意象有什么特殊含义？
“月”意象的涵义：月的意象大致分为三类：望月思乡；望月怀人；望月感怀。露从今夜白，月是故乡明。   举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。大漠沙如雪，燕山月似钩。
月积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨，包含着物是人非、沧桑巨变的哀痛。
5、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句中，“朱颜”的含义是什么?改变的只是“朱颜”吗?
朱颜：后宫佳丽的容颜，词人的容颜，国家的容颜。“改”：朱颜 （经历风吹雨打）地位 （一国之君沦为阶下之囚）心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）对比：雕栏玉砌在——朱颜改。
4、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”是千古传诵的名句，你认为它好在哪里？
　（1）抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。 （2）以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。 （3）巧用夸张，境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。（4）结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。
结：总结内容，把握写法
答又东风 应犹在不堪回首 朱颜改一江春水向东流
三度对比，三问三答，隔句相承。虚实结合，情景交融，悲凉哀婉。
主题：亡国之恨，故国之思
整首词用了虚实结合、情景交融、今昔对比、以乐景写哀情、比喻、设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、 亡国之痛，情感真挚。同时也反映了所有充满愁思的人们共通的感情。因此具有的高度的概括性和代 是这首词的杰出艺术所在