资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
还剩14页未读,
继续阅读
成套系列资料,整套一键下载
人教版数学一年级上册 5.7 整理和复习 PPT课件+教案+习题
展开
这是一份人教版数学一年级上册 5.7 整理和复习 PPT课件+教案+习题,文件包含整理和复习pptx、整理和复习教案docx、整理和复习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
第7课时 整理和复习20以内的进位加法20以内进位加法20以内进位加法计算方法多角度解决求总数问题解决原来共有多少的问题方法一:凑十法20以内进位计算方法拆大数、凑小数拆小数、凑大数10131012方法二:交换加数的位置和不变。20以内进位计算方法1717173+5+7= 4+8-5= 12-1+8= 16-6+7=15-4+7= 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5=15719171816169多角度解决求总数问题一共有多少串葡萄?把两种颜色葡萄加起来。把上下两排加起来。原来有多少个西瓜?被猪八戒偷吃了9个西瓜。把吃的9个和剩下的5个加起来。在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理,说一说自己是怎样整理的。(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。竖排,第一列的第一个加数相同,都是9,第二个加数从2开始,一个数比一个数多1,直到9;(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。竖排,第二列的第一个加数相同,都是8,第二个加数从3开始,一个数比一个数多1,直到9;(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。以此类推,第八列第一个加数是2,第二个加数是9。7+96+76+86+95+75+85+94+84+98+9(2)任意指一道算式,快速地说出得数。7+9=166+6=125+6=113+8=111112131415161718每横行的得数都相等。(3)计算第一列算式,你发现了什么?一个加数不变,另一个加数依次增加1,得数也依次增加1。一共吃了6个萝卜,还剩7个,所求问题是原来有多少个萝卜,用加法计算。 1.一共有多少只羊?一共画了多少朵花? 2.5 + 8 = 13(页)答:这本书原来有13页。3.聪聪看一本书,一共看了5页,还有8页没有看,这本书原来有多少页?已看的+未看的=总页数4.在 里填上“+”或“-”,使等式成立。+-++8+4=128-4=414+2=1614-2=128减9不够减。13+4=1713-4=98+9=17这节课有什么收获呢?20以内进位加法的计算方法可以用凑十法,也可以利用交换加数的位置,和不变的规律计算。解决问题时,可以从不同的角度观察,分析,从而找到不同的解题方法。求总数的实际问题,用加法计算。1.教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。20以内的进位加法凑十法 交换加数的位置,和不变解决问题时,可以从不同的角度观察,分析,从而找到不同的解题方法。求总数的实际问题,用加法计算。
第7课时 整理和复习20以内的进位加法20以内进位加法20以内进位加法计算方法多角度解决求总数问题解决原来共有多少的问题方法一:凑十法20以内进位计算方法拆大数、凑小数拆小数、凑大数10131012方法二:交换加数的位置和不变。20以内进位计算方法1717173+5+7= 4+8-5= 12-1+8= 16-6+7=15-4+7= 15-5+6= 2+8+6= 6+8-5=15719171816169多角度解决求总数问题一共有多少串葡萄?把两种颜色葡萄加起来。把上下两排加起来。原来有多少个西瓜?被猪八戒偷吃了9个西瓜。把吃的9个和剩下的5个加起来。在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理,说一说自己是怎样整理的。(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。竖排,第一列的第一个加数相同,都是9,第二个加数从2开始,一个数比一个数多1,直到9;(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。竖排,第二列的第一个加数相同,都是8,第二个加数从3开始,一个数比一个数多1,直到9;(1)说一说晶晶是怎样整理的,再把余下的算式填出来。以此类推,第八列第一个加数是2,第二个加数是9。7+96+76+86+95+75+85+94+84+98+9(2)任意指一道算式,快速地说出得数。7+9=166+6=125+6=113+8=111112131415161718每横行的得数都相等。(3)计算第一列算式,你发现了什么?一个加数不变,另一个加数依次增加1,得数也依次增加1。一共吃了6个萝卜,还剩7个,所求问题是原来有多少个萝卜,用加法计算。 1.一共有多少只羊?一共画了多少朵花? 2.5 + 8 = 13(页)答:这本书原来有13页。3.聪聪看一本书,一共看了5页,还有8页没有看,这本书原来有多少页?已看的+未看的=总页数4.在 里填上“+”或“-”,使等式成立。+-++8+4=128-4=414+2=1614-2=128减9不够减。13+4=1713-4=98+9=17这节课有什么收获呢?20以内进位加法的计算方法可以用凑十法,也可以利用交换加数的位置,和不变的规律计算。解决问题时,可以从不同的角度观察,分析,从而找到不同的解题方法。求总数的实际问题,用加法计算。1.教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。20以内的进位加法凑十法 交换加数的位置,和不变解决问题时,可以从不同的角度观察,分析,从而找到不同的解题方法。求总数的实际问题,用加法计算。
相关资料
更多