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    第一节 运动的水分子(课件)-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024)
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    初中化学鲁教版九年级上册第二单元 探索水世界第一节 运动的水分子精品ppt课件

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    这是一份初中化学鲁教版九年级上册第二单元 探索水世界第一节 运动的水分子精品ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,水的三态变化,水分子的特征,H2O,3分子间有间隔,我猜想,水的三态比较,微粒观解析实例,认识水的天然循环等内容,欢迎下载使用。

    水分子是地球表面上最多的分子,分子有什么特征?为什么它们有时能幻做朵朵白云?有时能化为绵绵细雨?有时又能变成皑皑白雪?
    (1)分子的质量和体积都很小
    一滴水约重0.05g,体积约0.05mL,含有约1021个水分子
    (2)分子总是在不断运动
    水分子随温度的升高,运动加快,由液态变为气态。水蒸气上升过程中遇冷,运动变慢,又会变成小水滴或雪降落下来。
    a.水分子本身变大了?
    b.分子之间的间隔变大了?
    c.水分子的数目增多了?
    d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了?
    2.水的状态变化的原因
    一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子数目和分子大小不会变化,变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式。
    分子本身没变,这是物理变化。
    水分子获得能量时,运动_____,分子间的间隔_____,水由液态变成了气态;失去能量时,运动_____,分子间的间隔_____ ,水由气态又变回液态。
    结论:水分子的运动导致了水的状态变化。
    (1)雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪,这是什么缘故?
    水在蒸发的过程中,水分子获得太阳光的能量后,运动加快,挣脱分子间的束缚,离开液体表面,变为水蒸气逸散到空气中去了。即水分子总是在不断运动且分子获得能量运动加快。
    闻到花香和酒香,是分子不断运动的结果
    (2)将100mL水和100mL酒精混合。
    分子之间有间隔。水和酒精混合后,有的分子挤占了分子间的空隙。
    分子之间有间隔。压强增大,气体分子间隔变小,压强变小,气体分子间隔变大。
    问题:(1)在水循环的每个环节中,水分子是怎样运动的? 分子的能量如何变化?(2)什么原因导致其能量变化?(3)通过水的天然循环,实现了什么?
    水通过三态变化,实现自身的天然循环。太阳为水提供能量,使水分子的运动加快,达到一定程度后,便摆脱彼此的束缚,变为水蒸气,扩散到空气中,在高空遇冷凝结成云。云随风漂移,再遇冷又转变成雨或雪,返回地面,汇入江河湖海,渗进山川土地。 通过这一过程,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。大自然就是以这样的方式,不断地为地球上的生物补充淡水资源。
    2.地球上的水及淡水储量和分布
    三、天然水的人工净化
    水的天然循环给我们带来淡水。但是,地面上的淡水往往掺杂有许多物质,为满足实际生活和生产的需要,人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
    不可溶的杂质(例如:泥沙)
    可溶的杂质 (例如:盐)
    微生物 (例如:细菌)
    自然沉降:将天然水长时间静置,水中颗粒较大的固体杂质沉降下来。吸附沉降:向水中加入明矾,它溶于水后吸附水中较小固体颗粒而沉降下来。
    分别把两份约10 mL的天然水注入烧杯A和烧杯B中,把烧杯A放在实验桌上静置;在烧杯B中加入明矾粉,用玻璃棒充分搅拌后再静置。观察两个烧杯中所发生的变化。
    (1)沉降(自然沉降、吸附沉降)
    按照如图所示做好一个过滤器,完成对烧杯A中上层液体的过滤。
    过滤:利用网眼极小的滤纸,使水能通过而固体颗粒状物体不能通过,从而净化污水。
    过滤操作过程中的注意事项:a.滤纸的折法b.过滤过程中的“一贴、二低、三靠”
    在步骤2中得到的略带颜色的滤液中放入一个活性炭包,充分搅拌后静置。观察烧杯中液体的变化。
    用滴管取1滴上述烧杯中的清液,滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上慢慢加热,至水分消失,观察现象。
    现象:有固体在玻璃片上结晶析出
    结论:天然水经过了沉淀、过滤、吸附等操作,还不是纯水,还含有可溶性物质
    检验上述烧杯中的水是否为纯水
    天然水除了含有不可溶的固体物质和微生物以外,还含有肉眼无法看到的可溶性物质。将第(3)步获得的清水加热煮沸,使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上,将冷凝后的液体滴在玻璃片上,再用酒精灯加热蒸干,观察玻璃片上发生了什么现象。
    现象:看不到任何物质存在
    结论:蒸馏以后得到的水是纯水
    (1)自然沉降:使不溶性杂质沉降下来。(2)吸附沉降:加絮凝剂明矾,吸附小颗粒悬浮杂质。(3)过滤:除去不溶性固体杂质。(4)吸附:除去水中的颜色或异味。(5)蒸馏:除去可溶性杂质。
    (1)混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。如:黄泥水等。在混合物中,各种物质都保持各自原来的性质。(2)纯净物是由一种物质组成的物质。如蒸馏水等。世界上完全纯净的物质是没有的。
    4.分离和提纯物质的方法
    (1)过滤法:把不溶性固体与液体分离。(2)蒸发法:把溶解在液体中的固体分离出来的方法。(3)蒸馏法:液体和液体分离的方法。(4)结晶法:从液体混合物中分离出物质的一种方法。(5)吸附法:利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能力,使其富集在吸附剂表面,而从混合物中分离出来的方法。
    自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理,使之达到饮用水标准,再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能被污染,所以要煮沸杀菌后再饮用。
    硬水: 含有较多钙、镁矿物质的天然水。
    (2)加热煮沸法:将软、硬水分别放入烧杯中,加热煮沸一段时间,冷却后,观察杯底的白色沉淀情况,白色沉淀多的为硬水。
    软水: 不含或含较少钙、镁矿物质的水。
    (1)用肥皂水法:将肥皂水分别加到盛有软、硬水的烧杯中,搅拌,出现泡沫多的为软水,反之则为硬水。
    知识点一:分子的基本性质
    【典例1】2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术,其原理是将液态CO2蒸发吸热,使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中,从微观角度分析发生改变的是(  )A.分子的种类 B.分子间的间隔C.分子的质量 D.分子的大小
    知识点二:水的净化及水资源保护
    【典例2】项目式学习小组制作的简易净水器(如图),下列说法正确的是(  )A.能对水进行杀菌消毒 B.能除去水中可溶性杂质C.能把硬水转化为软水 D.能除去水中颜色和异味
    知识点三:纯净物和混合物
    【典例3】生活中的下列物质前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )A.黄泥水、金刚石 B.氧化镁、二氧化碳C.蒸馏水、矿泉水 D.空气、加碘食盐
    1.邵阳武冈是“中国卤菜之都”,这里的卤菜味道鲜美、香味扑鼻,深受人们的喜爱。能够闻到卤菜的香气是因为(  )A.分子可以再分 B.分子在不断运动C.分子之间有间隔 D.分子的质量和体积都很小2.一定质量的由分子构成的气体液化后,发生改变的是(  )A.分子的数目 B.分子的间隔 C.分子的体积 D.分子的质量
    3.下列宏观事实的微观解释不合理的是(  )A.蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失B.干冰升华——分子间间隔增大C.酒香不怕巷子深——分子在不断运动着D.金刚石和石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同4.下列有关水的说法正确的是(  )A.水是取之不尽、用之不竭的资源B.自来水厂净水过程中,必须有蒸馏的步骤C.硬水中加入肥皂水并振荡后,会出现大量浮渣D.为节约水资源,提倡直接用工业废水浇灌农田
    5.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是(  ) A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C.上述处理过程应包含“蒸馏”D.经过处理获得的自来水仍是混合物
    6.广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是(  )A.自来水属于混合物 B.活性炭可除去水中异味C.超滤膜可降低水的硬度 D.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
    7.水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。(1)净水时利用活性炭的______性除去臭味。(2)除去水中不溶性杂质的操作是______。(3)生活中可用______区分软水和硬水。
    1.水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式改变造成的。2.分子是构成物质的一种微粒,它的质量和体积都很小,相互之间有间隔,总在不断运动。3.江、河、湖水等天然淡水通过沉降、过滤、杀菌消毒等人工净化方法可以转变成生活用的自来水。4.纯净物是由一种物质组成的,混合物是由两种或两种以上物质组成的。过滤、蒸发、蒸馏等方法是常用的分离混合物的方法。
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