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    跨学科实践活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 练习-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024)
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    跨学科实践活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 练习-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024)

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    这是一份跨学科实践活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 练习-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024),共5页。

    第四单元 跨学科实践活动 2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 导学案一、自主预科填空常见的制取氧气的方法有________、________和________。氧气的密度比空气________,________溶于水。二、知识清单设计思路确定供氧需求:________。选择制取氧气的方法:________。考虑材料和成本:________。制作过程准备材料和工具:________。组装装置:________。测试和改进:________。注意事项安全性:________。密封性:________。稳定性:________。三、要点讲解设计思路确定供氧需求:首先要明确使用场景和所需氧气的量,例如是用于急救、户外活动还是其他特定场合,以及所需氧气的持续供应时间等。选择制取氧气的方法:根据供氧需求和实际条件,选择合适的制取氧气的方法。如过氧化氢分解制取氧气相对简单,但产生氧气量有限;加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气能产生较多氧气,但需要加热装置且操作较复杂。考虑材料和成本:在设计时要选用易得、廉价且安全的材料,同时要控制成本,确保制作的简易供氧器具有实用性和经济性。常考易错点:对供氧需求分析不全面,导致选择的制取方法不恰当;忽略材料的安全性和成本问题。制作过程准备材料和工具:根据设计方案,准备所需的药品、容器、导管、橡胶塞、集气瓶等材料,以及剪刀、镊子、胶水等工具。组装装置:按照设计好的结构,将各个部件进行组装,注意连接部位要紧密,确保装置的密封性。测试和改进:组装完成后,进行测试,检查氧气的产生速度、纯度以及装置的稳定性。根据测试结果,对装置进行改进和优化。常考易错点:组装过程中操作不规范,导致装置漏气;测试时没有全面评估装置的性能。注意事项安全性:使用的药品和材料要安全,避免发生危险。如避免使用强腐蚀性或易燃易爆的物质。密封性:装置的各个连接处要密封良好,防止氧气泄漏。稳定性:装置要稳固,不易倾倒或损坏,保证在使用过程中的可靠性。常考易错点:忽视安全性问题,造成实验事故;密封性不佳导致氧气产量不足;装置不稳定影响使用效果。四、例题赏析在设计简易供氧器时,如果需要长时间持续供应少量氧气,较合适的制取氧气的方法是( ) A. 加热高锰酸钾 B. 加热氯酸钾 C. 过氧化氢分解 D. 电解水 答案:C 解析:过氧化氢分解制取氧气的操作相对简单,且可以通过控制反应物的量来实现长时间持续供应少量氧气。加热高锰酸钾和加热氯酸钾制取氧气需要加热,操作较复杂,且不便于控制氧气产生的速度和量。电解水制取氧气成本较高且装置复杂。C 选项正确。制作简易供氧器时,在组装装置后进行测试,发现氧气产生速度过慢,可能的原因是( ) A. 药品用量不足 B. 装置漏气 C. 催化剂使用不当 D. 以上都有可能 答案:D 解析:药品用量不足会导致反应产生的氧气量少,从而使氧气产生速度变慢;装置漏气会使反应产生的氧气泄漏,影响实际产生氧气的速度;催化剂使用不当可能降低反应速率,导致氧气产生速度过慢。D 选项正确。五、考点集训设计简易供氧器时,为了降低成本,下列材料中不合适的是( ) A. 塑料瓶 B. 不锈钢管 C. 玻璃容器 D. 昂贵的化学试剂在制作简易供氧器的过程中,下列操作错误的是( ) A. 用胶水密封连接处时,胶水涂抹过多 B. 组装导管时,确保导管插入橡胶塞的深度适中 C. 选择容器时,考虑其容积和耐压性 D. 安装药品时,注意药品的添加顺序测试自制简易供氧器时,发现氧气纯度不高,可能的原因是( ) A. 反应不完全 B. 收集方法不当 C. 装置内有杂质 D. 以上都有可能基于特定需求为登山爱好者设计简易供氧器,应重点考虑的因素是( ) A. 装置的轻便性和氧气产生量 B. 材料的美观性 C. 制作的复杂程度 D. 成本的高低

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