初中数学人教版八年级上册11.3.1 多边形教学课件ppt

这是一份初中数学人教版八年级上册11.3.1 多边形教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了CONTENTS，理解正多边形的概念，能够区分凹凸多边形，学习目标，n-3，n-2，七边形ABCDEFG等内容，欢迎下载使用。
掌握多边形的定义及有关概念；
会求多边形对角线条数；
在实际生活中，除了三角形，还有许多由线段围成的图形.观察以下图片，你能找到由一些线段围成的图形吗？
2. 类比三角形的概念，你能说出什么是多边形吗？
在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.
由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.
思考：比较多边形的定义与三角形的定义，为什么要强调“在平面内”呢？
这是因为三角形中的三个顶点肯定都在同一个平面内，而四点，五点，甚至更多的点就有可能不在同一个平面内.
如图所示的图形不是平面图形，顶点A、B、C在同一平面内，而A、C、D又在另一平面内.
由此，你又能受到什么启发？你能发现证明“三角形内角和等于180°”的思路吗？
多边形按组成它的线段的条数分成三角形，四边形，五边形等等.其中三角形是最简单的多边形.如果一个多边形由 n 条线段组成，那么这个多边形就叫做 n 边形.
表示方法：多边形用图形名称以及它的各个顶点的大写字母表示，字母按照顶点的顺序书写，可以顺时针也可以逆时针.
例如：五边形ABCDE.
说一说下图三角形的边、内角、外角、顶点
类比三角形的有关概念，根据图示，说明什么是多边形的边、顶点、内角、外角．
内角：多边形相邻两边组成的角
外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角.
观察多边形的内角、边、外角三者的关系表，你能发现什么规律？
六边形纸片剪去一个角后，得到的多边形的边数可能是多少？画出图形说明．
解：∵六边形截去一个角的边数有增加1、减少1、不变三种情况，∴新多边形的边数为7、5、6三种情况，如图所示.
【总结】一个多边形截去一个角后，多边形的边数可能增加了一条，也可能不变或减少了一条.
n 边形有 n 个顶点，对于下列多边形，请动手连接任意两个顶点.
1.一个顶点可以与相邻的两个顶点连接成线段；
2.一个顶点可以与不相邻的顶点连接成线段.
多边形的对角线：连接多边形________的两个顶点的线段.
如图中的线段AC、AD、BE 等
【探究】请画出下列图形从某一顶点出发的对角线的条数：
从 n (n ≥ 3) 边形的一个顶点可以作出________条对角线，将多边形分成______个三角形.
n (n≥3) 边形共有对角线_________条.
画出下列多边形的全部对角线.
分别画出下列两个图形任意一条边所在直线，你能发现什么？
此类多边形被一条边所在的直线分成了两部分，不在这条直线同侧是凹多边形.
如图（1）这样，画出多边形的任何一条边所在的直线，整个多边形都在这条直线的同一侧，那么这个多边形就是凸多边形.
本节课只讨论凸多边形.
正多边形：像正方形一样，各个角都_____，各个边都______的多边形叫做正多边形.
下列多边形是正多边形吗？如不是，请说明为什么？
不是.不符合四个角都相等.
【注意】判断一个多边形是不是正多边形，各边都相等，各角都相等，两个条件必须同时具备.
不是.不符合各边都相等.