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人音版踏雪寻梅教案
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这是一份人音版踏雪寻梅教案，共1页。
年级:高二
课时:1教时
课型:综合课
授课人:
三维目标:感受歌曲意境,培养学生热爱大自然,热爱生活的态度.
能用轻快活泼的声音演唱歌曲.
让学生学习尝试二声部的训练
教学重点:二声部歌曲的合唱训练
教学难点:歌曲中弱起乐句的正确把握.解决二声部歌曲的和谐及音准.
教学媒体:多媒体课件
教学过程:1.导入课题(出示多媒体课件,梅花的图案引入课题)
2.发声练习.用引子部分用"呜"来做发声练习,目的打开声音,同时又学会了引子部分.
3学习歌曲<<踏雪寻梅>>的旋律和歌词.处理歌曲的意境,了解作者,解决歌曲的弱起,断奏.让学生能轻快活泼的演唱此曲.
4,在学会这首歌曲的基础上,进行二声部的训练,也是在此曲的基础上的变奏处理.同时也是合唱指挥的训练
教师小结:略.(最后以咏梅结束,出示诗句"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来")
年级:高二
课时:1教时
课型:综合课
授课人:
三维目标:感受歌曲意境,培养学生热爱大自然,热爱生活的态度.
能用轻快活泼的声音演唱歌曲.
让学生学习尝试二声部的训练
教学重点:二声部歌曲的合唱训练
教学难点:歌曲中弱起乐句的正确把握.解决二声部歌曲的和谐及音准.
教学媒体:多媒体课件
教学过程:1.导入课题(出示多媒体课件,梅花的图案引入课题)
2.发声练习.用引子部分用"呜"来做发声练习,目的打开声音,同时又学会了引子部分.
3学习歌曲<<踏雪寻梅>>的旋律和歌词.处理歌曲的意境,了解作者,解决歌曲的弱起,断奏.让学生能轻快活泼的演唱此曲.
4,在学会这首歌曲的基础上,进行二声部的训练,也是在此曲的基础上的变奏处理.同时也是合唱指挥的训练
教师小结:略.(最后以咏梅结束,出示诗句"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来")
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