高中音乐人音版选修《歌唱》远方的客人请你留下来教案设计

这是一份高中音乐人音版选修《歌唱》远方的客人请你留下来教案设计，共5页。教案主要包含了教学年级，教学课时，教学目标，教学重难点，教学准备等内容，欢迎下载使用。

【教学课时】
一课时
【教学目标】
1、能够感受体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容，懂得歌曲中衬词的作用。
2、掌握混声合唱的相关知识。
3、能和谐地演唱歌曲《远方的客人请你留下来》喜欢我国西南地区彝族的歌舞，乐于主动了解彝族的民俗风情，能够积极参与学习彝族音乐的实践活动。
【教学重难点】
重点：感受、体验彝族音乐的风格特点。
难点：能够准确地把握歌曲的情绪，并加以完美表现。
【教学准备】
多媒体、巴乌、
教学过程：
导入：课前教师进行展示，用巴乌吹奏一曲《青花瓷》进行新课引出本堂课的民族（撒尼族）
师：同学们有认识这件乐器的吗？
生：巴乌。
师：同学们有谁知道这件乐器是哪个民族（少数民族）的吗？
生：彝族……
师：对了，是彝族的支系民族撒尼族的代表乐器，那有谁了解这个民族吗？
师：那接下来老师就来介绍一下撒尼族，大家从几个方面来了解撒尼族，首先从服饰上，撒尼族女子头上的帽子都是由色彩斑斓的条带组成，帽子上与双耳垂直出的绣花三角是撒尼女子爱情的信物，当撒尼女子看到心上人时就会取下送给他，由此可见，撒尼族是一个浪漫细腻的一个民族。接下来了解撒尼的节日，（播放幻灯片）火把节，是撒尼族最隆重的节日，共七天这其中不仅仅只有围着火把唱歌跳舞，还有很多的项目例如斗牛，斗羊，斗鸡，等等。（播放幻灯片）
师：接下来，老师要介绍一个撒尼族独有的节日，密枝节,这个节日是以村或寨为单位组织的一场祭祀活动，每一户出一名男子，带着猪，羊，鸡鸭，到密枝林去宰杀，肉熟以后开始念诵经文，祈祷来年的风调雨顺。并且，撒尼族人认为，密枝林是神圣不可侵犯的，不可砍伐，放牧，葬人，还有一条就是不许女人进入，所以又称密枝节为男人的节日。
师：播放幻灯片，了解撒尼的代表性乐器，葫芦笙，巴乌，三弦，月琴。
师：了解这个民族之后，我们来学习一首撒尼族的代表性作品《远方的客人请你留下来》
师：在欣赏之前，大家需要考虑两个问题
歌曲的采用哪种演唱形式？
歌曲的情绪是怎样的？表达了撒尼族的什么民族风尚？
生：合唱
师：引导学生了解混声合唱：由女声（或童声）与男声混合组织的合唱
生：表达撒尼族人民热情好客的民族风尚，也进一步表达了撒尼人民对美好未来、对伟大祖国的衷心祝福。
师：再一次欣赏这首歌曲，同样带着问题
找出歌词中模仿撒尼人吹笛子发出的声音，以及歌曲中多次出现的“塞洛塞洛塞洛里哎洛哎”等衬词。并且思考其在歌曲中的特殊作用。
生：表达撒尼人热情地邀请远方的客人留下来的感情。
师：在欣赏和了解了这首歌曲之后，我们来模唱其中的代表乐句
师：教师进行逐句教学，用教师和学生搭配演唱男生女生进行分组演唱，直到学生对旋律熟悉。
师：在学唱之后找同学到前面，学习简单的舞蹈动作，感受歌曲的情绪。
师：让全班同学一同感受撒尼族热情好客的民族风尚。（学生随着音乐舞蹈）
师：总结，五十六个民族五十六朵花，在中华民族这个大家庭里，每一朵花都开的那么绚丽多彩，下节课老师还要带领大家领略西南地区其它少数民族的风采，这节课的内容就上到这里了，同学们，下课！