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    人音版高中音乐选修《歌唱》第7单元《歌唱的基本要素(六) 歌唱的整体协同运动》(1)教案
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    高中人音版歌唱的基本要素(六) 歌唱的整体协同运动教案设计

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    这是一份高中人音版歌唱的基本要素(六) 歌唱的整体协同运动教案设计,共4页。

    情感的艺术表现是歌唱的生命与灵魂,直接决定着歌唱的效果。
    演唱者通过歌唱宣泄自己的情感,从而使歌曲的意境达到更高的艺术境界。同时还要根据词曲作家的作品进行再创造。因此要求歌者必须从作品的创作意图、主题思想、风格特点出发,进行二度创作,才能较完善地表现歌曲的感情。
    歌唱艺术的魅力就在于用音乐化的语言为载体,把人们生活中的各种思想感情直接抒发出来,达到听者与歌者心灵的共鸣。要实现这种共鸣,歌者必须有良好的歌唱心理
    声乐艺术是情感的艺术,在歌声中,“情”是歌的灵魂,“字”是“情”的传递,通过语言来表达歌曲的思想内容,这是声乐艺术与其他音乐艺术形式的不同之处。声乐既能唱出乐曲的感情,又能清楚地唱出文字,字声结合,感情表达更为丰富
    (二)歌唱的“邮递员”——咬字吐字
    1、咬字吐字在歌唱中的重要性: 歌唱是和朗诵并列的一种纯粹的嗓音艺术表现形式。歌唱中包含了朗诵的成分,更融合了音乐的精髓。一首歌曲,无论从词语表达的角度,还是从发声的整体状态及其原理的角度看,“说”都是“唱”的基础。所以,歌词语言的正确表达,字正腔圆是关键。要做到字正腔圆,就要从最基本的咬字吐字来要求。
    2、当拿到一首新的歌曲时,先要朗读歌词,体会歌词的意境和表达的情感。在朗读歌词时,我们必须从理论上了解汉语言的特点,掌握其发声规律。“标准字音”的表达是声、韵、调结合在一起形成一个统一的整体音色。
    主要在以下几个方面:
    1、汉字的每个音节基本上都是由声母(字头)和韵母(字腹和字尾)组成。其发音声母大多以辅音开头,也就是我们古代汉语中所指的‘五音’:唇、舌、牙、齿、喉。在歌唱时,字头(声母)发音作用很大,占的时值极短,几乎一带而过,演唱者必须做到字头着力部位准确,发音无误。
    ①字腹(韵母)是字发音的主体部分,占的时值最长,是最容易表现声音之处,所以它直接影响着歌唱的好坏。按照发音时韵母的口型分为:开、齐、撮、合四类,着力点分别在喉、齿、唇、满口。发音时口型应保持不变,这样才能保证你发出的声音清晰、响亮、圆润。
    ②字尾,是指字发音的结尾部分。收好字尾,也就是我们平常所说的归韵。
    2、通过练声训练咬字吐字 为了更好地歌唱,我们要在歌唱前进行科学的发声训练。通过发声训练,细细体会发声的技巧,把说话的发声慢慢和歌唱的咬字吐字融合,使其产生更多的共鸣。说话时是从声母到声母,而在歌唱中则是从韵母到韵母。在我国传统声乐中有将字音分为头、腹、尾三节的“一字出三腔”唱法。这样能将汉字的字头声母、主要韵母,以及收声归韵唱得恰当准确。下面,我们通过字头、字腹、字尾这三个方面谈谈如何在发声中训练咬字吐字。
    (一)咬字头。字头要闭紧或收拢,咬字要重。“重”是针对口腔力量而言的。俗话说“咬字千金重,听者自动容”,就是强调字头咬字用力的声音效果。
    (二)吐字腹。歌唱语言中的字腹是声音位置的基础,这与平时的念字发音有很大区别。歌唱声音的线条主要是由各个韵母连贯而成的。声音的圆润,主要取决于韵母发音的准确、连贯、流畅与否。同时,字腹又是歌唱中音色丰富变化的基础。字腹要松开扩充,吐音要圆。“圆”是针对声音共鸣而言的。“字是骨头腔是肉”,“腔”可理解为字腹的造型,“字腹”是一个音节中开度最大、色彩最丰富、共鸣最丰满的部分。
    (三)收字尾。字尾是字音消失前的收尾阶段,是完成字音、决定字意正确表达的重要部分,也是歌词音乐美的基础。这正是我们所说的“押韵”或“归韵”。跟组成字头的音素一样,字尾是口腔收拢至完全关闭或接近关闭而发出的音素。收韵要轻,要求把稳定成型的字腹轻巧柔和地收到尾音上来,使字音有个纯正、完整的结束。字尾的时值要比字腹短暂得多,力量也比字头松弛轻柔得多。
    此外,在练习的过程中应注意,不能因为字音的分解就把完整的字音唱得支离破碎。可以说“一字出三腔”是方法,而“字正腔圆”是目的,最终得到的是准确、清晰、完整的一个字音。
    歌唱是一种特殊的语言表达方式,它通过音调的抑扬顿挫把语言的含义表达出来。在这个过程中,词语的清晰对歌曲表达起着重要的作用。有人认为,中国民歌讲究咬字吐字,而美声唱法、流行唱法不必如此,这是不正确的。要想成功地演唱一首声乐作品,必须做到清晰的咬字吐字,再加上完美的声音,这样才能使感情的倾吐做到真实,才是具有艺术感染力的歌唱。
    据说《阿佤人民唱新歌》是解放军某部通讯兵战士杨正仁在1964年根据佤族民歌创作的。1964年的冬天,杨正仁在佤族的班哲寨架设电线时,收集到一首旋律优美的佤族民歌《白鹇鸟》,这首民歌迅速点燃了杨正仁的创作热情,他便以《白鹇鸟》为蓝本进行再创作。经过一个月的创作,《阿佤人民唱新歌》终于脱稿,由他所在的部队宣传队排练演出,从此,《阿佤人民唱新歌》走进了听众的心中。而有的采访者则又是另一种说法,说那是1964年的一次佤山军民联欢活动,热闹、欢快的场面激发了驻西盟佤山部队战士杨正仁的创作灵感,于是写下了《阿佤人民唱新歌》。至于创作时间,有的则说是“从冬到春,终于断断续续完成了《阿佤人民唱新歌》”,有的则说,是一天完成的。创作灵感既有长期积累的水到渠成,也有瞬间的火花闪亮,创作过程有一气呵成,也有精打细磨,那种说法最接近事实,局外人似乎不好评说,最清楚此间情况的,当是杨正仁先生。
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