人音版选修《歌唱》拓展与探究多媒体教学课件ppt

这是一份人音版选修《歌唱》拓展与探究多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了教学三维目标，请欣赏，请选择，B《野蜂飞舞》，请连线，音乐鉴赏与欣赏的区别，音乐的基本要素，节奏与节拍，·旋律线，复调风格等内容，欢迎下载使用。

1、情感态度和价值观目标：通过欣赏音乐片段，使学生们认识到鉴赏音乐其实并不是困难的事情，音乐鉴赏能力是当代高中生基本素质能力。2、知识与技能目标：初步认识音乐要素的基本内容。3、过程和方法目标：通过电影《大碗》片断以及《生日快乐变奏曲》，感受音乐基本要素在音乐中是如何体现出来的。
1、课前习题 2、音乐鉴赏与音乐欣赏的区别 3、音乐基本要素 4、学以致用 5、课堂小结
1、选择黑板中一种图形来形容听后的感觉
2、下列哪项最有可能是此曲的标题 A.《大海》 C.《命运》 D.《悲歌》
命运的悲凉 春天的生机家乡的美景节日的欢腾
——感悟、鉴别、表现出不同的 音乐要素
黑 色 红 色
各种感觉之间产生的相互作用，即 由一种感觉引起其他感觉的心理现象。
节奏 力度 速度 旋律 调式 和声 曲式 织体 音色
·音乐的第一要素，音乐的灵魂
·千变万化的组织形式
·包含长短、强弱两种因素
·节拍是强拍和弱拍的组合规律
·节奏在音乐中是无处不在的 节拍是由重音以及小节线体现出来的
·是音乐中音的强弱程度
·常见的力度标记： 弱（p） 中弱（mp） 中强（mf） 强（f） 渐强（＜） 减弱（＞）
·音乐进行的快慢称为速度
·慢速度给人以精神舒畅、气息宽广、 意韵宁静或悲伤凄凉之感
·快速度给人以精神紧张、呼吸急促、 情绪激动或欢快喜庆之感
·是音乐中表情达意的主要手段
·由高低、长短、强弱不同的音，按照 一定的序列组合起来的音乐线条
调式 和声 曲式 织体 音色
音乐中的音按一定的关系连接起来
多声部音乐中音与音之间的关系
音乐作品的结构
多声部作品中各声部的组合形态
由每个发声体的泛音数量及强弱 决定
莫扎特 风格
贝多芬 风格
圆舞曲 风格