北师大版数学四年级上册 总复习-第3课时 图形与几何 课件

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义务教育北师大版·四年级上册第3课时 图形与几何总复习线的认识相交与垂直平移与平行旋转与角角的度量线与角方向与位置描述行走路线用数对表示位置独立思考 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 当两条直线相交成直角时互相垂直。 1. 两条直线在什么情况下互相平行？在什么情况下互相垂直？用自己的语言说一说。2. 你学过哪些角？锐角(小于90°的角)直角(等于90°的角)钝角(大于90°小于180°的角)平角(等于180°的角)周角(等于360°的角)独立思考 如何测量角的大小？ 1.量角器的中心点和角的顶点重合；步骤 2.量角器零刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。独立思考步骤 1、画一条射线。 2、量角器的中心点与射线的端点重合；零刻度线与射线重合。 3、从0°开始，找到这个角的刻度线，标上点。独立思考步骤 4、过这点和射线的端点连起来，得到另一条射线。独立思考一画线，二重合，三找点，四连线。 小猴先向东走400米到城堡区，然后向北走400米到小兔家，最后向东走600米到自己的家。独立思考互相启发 1. 在右面的图中，分别找出两组互相平行和互相垂直的线段。2. 画一个长3厘米、宽1厘米的长方形。3厘米1厘米3厘米3. 量一量下面各角的度数。65°量完这些角后你有什么发现吗？ 4. 选择合适的方法画出下面各角，并说一说它们分别是哪一种角。锐角直角钝角钝角平角 5. 小朋友在体育课上学习太极拳，你能发现有哪几个小朋友的姿势与大多数同学的姿势不一样？请分别用数对说出他们的位置。 6. 在方格图上标出点 A，B，C，D，它们的位置分别是(1，1)，(5，1)，(5，4)，(1，4)，并把它们按 A→B→C→D→A 的顺序连接起来。(1，1)(5，1)(5，4)(1，4)(1) 说一说这是一个什么图形。长方形(1，1)(5，1)(5，4)(1，4) (2) 如果每个小方格的边长表示1厘米，你能算出这个图形的周长吗？(4＋3)×2 = 7×2 = 14 (厘米)或 4×2＋3×2 = 8＋6 = 14 (厘米) 7. 小兔、小熊和小猫先去果园摘自己喜欢的水果，再去动物乐园聚餐。说一说它们的行走路线。路线1：小兔： 先向北走经过果园到达小鸡家，再向西走到达动物乐园。路线2： 先向北走到达果园，再向西走到达青蛙家，最后向北走到达动物乐园。路线1：小熊： 先向西走经过果园到达青蛙家，再向北走到达动物乐园。路线2： 先向西走到达果园，再向北走到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。路线1：小猫： 先向西走到达小兔家，再向北经过果园到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。路线2： 先向西走到达小兔家，再向北走到达果园，然后向西走到达青蛙家，最后向北走到达动物乐园。路线3：小猫： 先向西走到达小兔家，再向北经过果园到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。路线4： 先向北走到达小熊家，再向西走到达果园，然后向北走到达小鸡家，最后向西走到达动物乐园。8. 星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 (1) 她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？百货大厦(3，3)和广播大厦(5，4)。 (2) 下午她们又到位置是(9，9)的景点去玩。你知道妙想去的是什么地方吗？ (3) 游玩结束后她们乘公交车回家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？ 儿童乐园。电视塔 (3，8)。1. 从课后习题中选取；2. 完成练习册本课时的习题。本课结束