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初中数学3.6 比和比例公开课备课教学课件ppt
展开1.掌握比例各部分的名称,了解比和比例的区别。2.理解并掌握比例的基本性质,能根据比例的基本性质判断两个比能否组成比例。3.经历联系比例的意义教学的过程,增强学生对数学与实际生活联系的感受,培养学生对美的感受能力,学到有价值的数学。
总结:判断两个比能不能组成比例,关键看它们的比值是否相等
3.指出下列各比例式的比例外项和比例内项
4.已知3是x与4的比例中项,写成比例式应为 ,其中x=
文字语言:在比例中,两外项的乘积等于两内项的乘积
表示两个比相等的式子叫做比例式,简称比例
判断两个比能不能组成比例,关键看它们的比值是否相等
要求:1.完成【基础达标作业】和【综合提升作业】;2.学有余力的同学完成【核心素养作业】.
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