新部编人教版小学语文4年级上册第5单元 达标检测卷(2)

这是一份新部编人教版小学语文4年级上册第5单元 达标检测卷(2)，共7页。

第五单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分一、基础训练营(36分)1．看拼音，写词语。(6分)(1)他在上努力地向上着。(2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！”(3) 的大象也不了一只苍蝇的捉弄。2．比一比，再组词。(12分)3．填上恰当的词语。(6分)(　　　　)的怪物　　(　　　　)的树枝　　(　　　　)的石级(　　　　)地摇撼　　(　　　　)地走近　　(　　　　)地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。(6分)(1)猎狗是个多么庞大的怪物啊！(　　　　　)(2)要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(　　　　　)(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(　　　　　)(4)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(　　　　　)5．按要求改写句子。(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，意思不变)_________________________________________________________(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(缩句)_________________________________________________________(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。(修改病句)_________________________________________________________二、综合展示厅(8分)6．《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的句子。小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________猎狗愣住了，可能在想：___________________________________“我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________三、课本直通车(8分)7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)《麻雀》这篇文章的作者是英国的作家屠格涅夫。(　　)(2)《爬天都峰》一文开始写天都峰的高和陡，目的是为了突出爬天都峰困难大。(　　)8．根据课文内容填空。(6分)(1)《爬天都峰》一文是按____________、____________、___________________的顺序写的，重点写的不是如何登山，而是___________________________________________________。(2)我急忙________________回我的猎狗，________________着它走开了。四、阅读检测台(23分)(一)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。9．用横线画出选文中的一处比喻句，并仿写一句。(3分)10．文中既写了老麻雀的“勇敢” ，同时又写了它的“恐惧” ，有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法。 (4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)(二)野　鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。我将她仔细地看了看，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐地隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个小小的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。12．请将这篇短文分为三部分。(3分)13．结合上下文先理解带点词语的意思，再理解画波浪线的句子的意思。(6分)这一切：________________________________________________________________________________________________________筋疲力尽：______________________________________________这句话的意思是：________________________________________________________________________________________________14．找出最能表现野鸭爱孩子的细节，用“____”画出来。(2分)15．读了短文，你想到了些什么？选一两点主要的写下来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(25分)16．从下面两个话题中选择一个，写一篇习作。(1)阳春三月，正是放风筝的好时光，你应该也有过放风筝的经历吧。请把你放风筝的故事写下来，题目自拟。(2)选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，要求使用恰当的叙述顺序，把事情写清楚，表达出真情实感，题目自拟。第五单元达标检测卷一、1.(1)铁链　攀爬　(2)辫子　念叨 (3)庞大　奈何2．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(身躯,驱车)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掩护,淹没)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幼小,幻想)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搏斗,博学)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(石级,极致)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(猴子,喉咙))3．庞大　高高　笔陡　猛烈　慢慢　绝望4．(1)巨大　(2)鼓励　(3)吸取　(4)强烈5．(1)我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。(2)老麻雀掩护着小麻雀。(3)它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。二、6.示例：你好可怕呀，你是谁呀？牙齿怎么这么尖呀？我会尽一切力量保护好我的孩子，决不会让它成为你的美食。这老麻雀真的好勇敢，我从来没见过这样弱小而又强大的动物。动物中也有如此伟大的母爱，老麻雀让“我”钦佩。三、7.(1)×　(2)√8．(1)爬山前　爬山中　爬上峰顶后　登山前后的对话(2)唤　带四、(一)9.一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。示例：小丽穿上新裙子，高兴得像一只雀跃的鸟儿似的。10．我认为这样描写不矛盾。因为看到这样庞大凶猛的猎狗，恐惧是它的本能反应。但是为了孩子，它愿意牺牲自己，它又变得很勇敢。11．母爱的力量，母爱是不假思索的，它可以战胜理智而面对一切危险(二)12.一天，我在小山上散步，忽然看见在一丛枯草旁边躺着一只野鸭。‖起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现……在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。‖我望着这只野鸭……13．可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。为了保护自己的孩子，她在同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。14．她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。15．读了这篇短文，我想到了野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴风雪进行殊死搏斗。她还有着深沉的母爱，为了孩子她宁愿牺牲自己的生命。五、16.思路点拨：若选(1)，则要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。可以先简单写你看到的空中的风筝的样子，再详细写你放风筝的动作和过程，最后谈谈体会。若选(2)，则要先想想按什么顺序去写，构思好结构框架，然后再具体叙述。　例文略。