小学劳技浙教版一年级上册任务二 鞋带自己系一等奖ppt课件

这是一份小学劳技浙教版一年级上册任务二 鞋带自己系一等奖ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了了解目标，交流导入，有鞋带，没有鞋带，跟唱歌谣，思考问题，探索交流，又扁又软的鞋带，又圆又硬的鞋带，穿鞋带等内容，欢迎下载使用。

1．劳动观念：能够正确理解“学会自己系鞋带”对于个人生活的意义；2．劳动能力：能够了解不同的鞋子的鞋带，学会穿鞋带和系鞋带，初步形成个人生活自理能力；劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在“系鞋带”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
看课件，了解本节课的学习任务。
观察图片，说说这两双鞋子的不同之处。
你会系鞋带吗？关于系鞋带，你都知道些什么？
看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。
两个好朋友，交叉拉拉手。变只兔耳朵，搭个小山洞。弯腰打个结，蝴蝶花儿开枝头。
学会系鞋带，对我们有什么用处？
鞋带可以调整鞋子的松紧度；
鞋带松了，走路容易磕磕绊绊；
学会系鞋带，可以保证我们的安全。
观察下面两种鞋的鞋带，说一说哪一种鞋带更容易系紧。
观察下面两种鞋的鞋带，说一说哪一个更容易系紧。
又扁又软的鞋带更容易系紧，那么，你知道系鞋带的秘诀吗？
将鞋带穿过第一排的孔，两端一样长
劳动加油站：（1）穿鞋带的技巧
劳动加油站：（2）系鞋带的技巧
劳动加油站：（3）给自己和帮他人系鞋带，有什么区别？
拿出事先准备好的有鞋带的鞋子，开始比赛系鞋带！
比赛1：系鞋带小达人——我会自己系鞋带
比赛2：系鞋带小达人——我会帮他人系鞋带
视频：鞋带的几种简易系法
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
1．我们了解了“学会系鞋带的用处”；2．我们知道：又扁又软的鞋带更容易系；3．我们了解了“穿鞋带”和“系鞋带”的技巧； 4．我们尝试了自己系鞋带。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？