浙教版一年级上册任务二 选种水培植物试讲课课件ppt
展开1.劳动观念:能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。2.劳动能力:能够在了解“养吊兰”的过程后,动手尝试养吊兰。劳动习惯与品质:能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神:能够在“养吊兰”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
看课件,了解本节课的学习任务。
看课件,思考问题,回答问题。
浸湿后用清洁球擦洗,除去商标纸并冲洗干净
同学们还记得制作水培花瓶的过程吗?
学会了制作水培花瓶,这节课,我们要学习如何选择水培植物……
是的,要选择合适的水培植物,就得了解它们生长时需要的各种条件,才能让它们茁壮成长。我们先来认识一些水培植物吧!
看课件,认识一些水培植物。
哇!这些植物可真美啊!
嗯嗯,刚刚看到的这些植物,都可以进行水培,长有气生根的水培植物比较容易种养。
气生根?什么是气生根?
气生根是指由植物茎上发生的,生长在地面以上的、暴露在空气中的不定根,能起到吸收气体或支撑植物体向上生长,有保持水分的作用。
观察图片,找出植物上的气生根。
哇,真的是长见识了,第一次知道有的植物有气生根。
是的,确实很神奇,知道了选择什么样的水培植物,接下来,我们要了解固定植物的方法。
看课件,了解固定水培植物的方法。
关于固定植物,你还有什么好办法呢?
看课件,了解养吊兰的过程。
水培前,可以将自来水在太阳下晒2~3小时,或静置1~2天,这样的水才不会太生冷,从而适宜植物生长。
思考交流,说一说水培植物适合摆放在家里的什么地方。
你打算把你的水培植物摆在什么地方呢?
1.我们了解了:固定水培植物的一些方法。2.我们学习了“养吊兰”的五个步骤:(1)加水;(2)选吊兰;(3)放陶粒;(4)植入盆;(5)巧摆放。
回顾整节课,说一说,我们主要学习了什么?
你觉得自己今天的表现怎么样?快给自己打分吧!
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