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    广东省深圳市龙华区2023—2024学年七年级下学期期末考试语文试题(含答案)

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    这是一份广东省深圳市龙华区2023—2024学年七年级下学期期末考试语文试题(含答案),共13页。

    小语:我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先,在科研荒漠中①jū gōng尽瘁,铸就了强国梦想,在语文教育上③ (以身作则/心有灵犀),树立了师者典范;航天英雄杨利伟,彰显了科技力量。奥地利作家A 写出了《人类群星闪耀时》等作品,丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上,砥砺前行!
    小文:我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人,同样是可爱的人。平民B 首创活字印刷术,极大地促进了人类文明的发展;C 虽是一位普通保姆,但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”;《台阶》中的父亲只是一个普通农民 (兀兀穷年/目不窥园),沥尽心血……②miǎ小的普通人也有巨大的能量,他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。
    小龙:是的,普通人也有非凡的潜力,他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 , , , 。
    (1)根据拼音,将正确的汉字填写在相应位置。


    (2)根据上下文语境,在③④处填入恰当的成语。


    (3)A、B、C三处人物正确的一项是
    a.茨威格毕昇长妈妈
    b.茨威格沈括许广平
    c.普希金沈括长妈妈
    d.普希金毕昇长妈妈
    (4)请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项
    ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质
    ②他们是我们的榜样和力量源泉
    ③不论是杰出者,还是普通人
    ④让我们成为更好的自己
    A.③①④②
    B.③①②④
    C.①②③④
    D.①④③②
    【可爱的古人是什么样的?】
    2.(10分)同学们制作古诗文书签,诠释诗文中“可爱的古人”。
    (1)请你根据提示,补全诗文。
    3.(2分)如果将《木兰诗》中下列诗句也制成“可爱的古人”书签,你选择哪一组?请说明理由。
    ①阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马
    ②可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足
    ③脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
    【可爱的当代人是什么样的?】
    4.(7分)弘扬中华民族传统美德,就是可爱的人。班级以“孝亲敬老”为主题开展活动。
    (1)同学们制作了宣传海报,请你为海报上的标语选词组成下联。
    (2)同学们选择如图这幅漫画作为海报配图,请你描述画面内容,并解读漫画寓意。
    (3)请你围绕“孝”主题,再设计一个新活动,写出活动名称、内容和目的。
    二、探•最可爱的人【古人为什么能成为可爱的人?】
    5.(11分)请你阅读下面两篇文言文,参与研讨。
    (1)请解释下列加点词语。
    ①有仙则名
    ②无案牍之劳形
    ③其与人言
    ④而人亦罕能过也
    (2)请翻译下列句子。
    ①苔痕上阶绿,草色入帘青。
    ②是是非非,务穷尽道理乃已。
    (3)下列说法不正确的一项是
    A.“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上的文字,用以警诫自己或称述功德。
    B.甲文语言简练,通过描绘陋室环境和陋室主人的生活状态,表达内心志向。
    C.乙文记述宋代名臣尹洙的事迹,欧阳修高度赞扬他的博学多识、勇于作为。
    D.乙文中画波浪线句子“博学/强记通知/今古长于《春秋》”断句是正确的。
    (4)为什么刘禹锡和尹师鲁能成为“可爱的”古人?结合链接材料,谈谈你的认识。
    链接材料:
    “贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,回也不改其乐。”
    ——《论语•雍也》
    “朝闻道,夕死可矣。”
    ——《论语•里仁》
    【当代人为什么能成为可爱的人?】
    6.(14分)七(1)班龙华中队展开了一场有关“当代可爱的人”的研讨会,以下为研讨内容。
    【案例呈现】
    李广苏,自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣。2006年9月,他毅然入伍,相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一个的困难。军旅期间,他曾在空军航空兵某旅飞行大队担任副大队长,他并未止步于此,而是继续追求更高的目标。2020年9月,成功入选为我国第三批航天员,开启了崭新的航天征程。2024年,他成功入选神舟十八号载人飞行任务乘组,与叶光富、李聪共同肩负起祖国的航天重任。在任务期间,为祖国的航天事业作出了杰出贡献。
    (来源:央视网,2024年2月24日,有删改)
    黄建度,5•1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人。5月1日,黄建度一家7口从深圳驾车出发,梅大高速茶阳路段突发塌方。家人们随即用手机打开手电筒照明,挥手示意并大声呼喊前方的车辆不要驶来,一辆、二辆、三辆的车接连从他们面前的塌方位置掉了下去。眼看着一辆辆车掉下去,黄建度倍感无奈。情急之下,逆行前往通向塌方路段的车道,在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时,跪在路面上说:“求求你了,不要往前开了,直至停下。
    (来源:人民网,2024年5月3日,有删改)
    【自我反思】
    李广苏:那时我还是一名小学生,一次课堂上老师问:“你长大了想当什么?”我回答道:“我想当一个科学家。”
    成为一名航天员,为祖国出征太空,那是了不起的英雄,通过了一关又一关近乎严苛的选拔。现在想起来,我还觉得跟做梦一样。
    人的潜力是无限的,只要保持坚定的信念,就一定能够战胜各种困难和挑战。
    黄建度:那时候,我的心里太着急了,我只想救人,我必须跪下来,提醒他们
    我当时跪下的时候,没有想过自己会怎么样、会不会被撞,事后回想起当晚的经历
    如果再让我选,我还会选择再跪一次。
    (来源:整合自网络资源)
    【他人评价】
    李广苏的故事,是一个关于个人成长和自我超越的故事。他的经历,向世人展示了在面对巨大挑战时,不仅是他个人的荣耀,更是中国航天事业的骄傲。
    在这个充满挑战和机遇的时代,李广苏的故事给我们带来了深刻的启示。我们应该如何选择?是追求个人的安逸,还是勇于担当,无疑给了我们最好的答案。
    (来源:公众号文章《神十八乘组李广苏:从飞行员到航天员的蜕变》,2024年4月26日)
    跪地拦车!在这生死时刻,这位六旬老人选择用自己瘦弱的身躯,拦停了后方的滚滚车流。
    (来源:广州日报,2024年5月3日)
    我的外公,是超级英雄。外公一直教我乐于助人,这一次,教会了我乐于助人的道理,没有话语
    (来源:深圳要闻,2024年5月6日,有删改)
    【人生模型】
    (1)李广苏和黄建度被称为当代可爱的人,请根据【案例呈现】和【自我反思】梳理他们的可爱特质。
    ① 。
    ② 。
    ③ 。
    (2)运用合适的人生模型,结合以上内容探究李广苏或黄建度“可爱”背后的人生密码。提示:选用模型进行分析时,先关注人物处在哪个交叉点(韦恩模型)(人生四重境界),再结合材料具体阐述。
    (3)“可爱”的可贵还在于传承中华民族传统美德,请结合上述材料谈谈你对此说法的认识。
    (4)假如《骆驼祥子》中的祥子想避免走向悲剧,结合整本书相关内容和上述人生模型,为他提两条建议。
    三、做•最可爱的人【可爱的人如何影响你?】
    7.(20分)阅读回答问题。
    祖母家的夏天
    郝景芳
    ①八月,我来到郊外的祖母家,只想要一个安静的夏天。
    ②祖母家在山脚下,红色屋顶藏在浓密的树丛。祖父去世得早,祖母退休以后一直住在这里,不喜欢城里的吵闹。
    ③夜晚降临。郊外的夜寂静无声,只有月亮照着树影婆娑。祖母的卧室黑着灯,柠檬黄色的光从走廊尽头的一个小房间透出来。
    ④“奶奶?”我在房间外试探着唤了一声。一阵细碎的桌椅声之后,祖母出现在门口。她看到我的样子,一下子笑了
    ⑤房间很大,灯光很明亮,我的眼睛适应了一会儿
    ⑥“您这么晚了还在做实验?”我忍不住问。“做细菌群落繁衍,每个小时都要做记录。”祖母微微笑,把我领到一个乳白色的台面前。台面上整齐地摆放着一排圆圆的培养皿
    ⑦“这是……牛肉蛋白胨(dòng)吗?我在学校做过类似实验。”
    ⑧祖母点点头说:“我在观察转座子在细菌里的活动。”祖母打开靠边的一个培养皿,拿在手上说:“就是一些基因小片段,能编码反转录酶,脱离或整合。我想利用它们把一些人工的抗药基因整合进去。”
    ⑨我学着她的样子打开最靠近的一个培养皿问:“那这里面是什么条件呢?”我把沾了奶酪的手指在琼脂上点了点,我知道足够的营养物质可以促进细胞繁衍,从而促进基因整合。“战战!”祖母迟疑了一下,说,隔绝了一切外加条件的空白组。”
    ⑩我总是这样,做事想当然,而且漫不经心。我很惶恐,“没关系,我刚好缺少一组胆固醇环境。”
    ⑪祖母问我这几天有什么计划。我说没有。
    ⑫这是真话。如果说我有什么想做的,那就是好好想想我想做什么。
    ⑬“你妈妈说你毕业的问题是因为英语,怎么会呢?你英语不是很好吗?”“四级没考,忘了时间。”我咕哝着说,大四忘了考试日期。”
    ⑭到目前为止,我的生活基本上支离破碎,我无法让自己投身于任何一条康庄大道
    ⑮收拾餐桌的时候我心不在焉,锅里剩下的粥都洒在了地上。我的脸一下子烫了起来。
    ⑯“没关系。”祖母接过我手里的锅,拿来拖把,把餐厅中央擦拭干净,又笑笑说:“我自己就总是不小心,把东西洒得到处都是。所以我在墙边都铺了培养基,果然一圈淡绿色的细茸一直延伸,远远看着只像是地板的装饰线。
    ⑰祖母很喜欢说一句话:功能是后成的。她不赞同进化有方向,不喜欢“为了遮挡沙尘,所以眼睛上长出睫毛”这样的说法
    ⑱砰!就在这时,一声闷响从花园的另一侧传来。我和奶奶赶过去,只见一个胖胖的脑袋从蔷薇墙上伸了出来
    ⑲“您好……真是对不起,我想收拾我的花架子,不小心手滑把您家的花砸坏了。”我低头一看,花盆四分五裂,地下躺着的杜鹃,十分可惜。
    ⑳“没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意。”祖母和气地笑笑。
    ㉑夏夜微凉,我站在院子里,一时间头脑有点混乱。
    ㉒我发觉祖母最常说的一个词就是“没关系”。可能很多事情在祖母看来真的没关系,名也好利也好,自己的财产也好,一切只图个有趣,自得其乐就够了。然而我呢?
    ㉓我帮祖母把前一天香消玉殒的花收拾妥当,用丙酮提取了叶绿素,祖母兴致勃勃地为自己已然庞大的实验队伍又增加了新的成员。
    ㉔祖母每天都在她的实验室,安静地看着显微镜,宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。我看着祖母,有点哑然。人真的可以如此淡然吗?
    ㉕祖母对我说:“战战,每天每个时刻都会发生无数偶然的事情,你可能在任何一家餐馆吃饭,看到任何一个广告,而所有的事件在发生的时刻都没有好坏对错之分。它们产生价值的时刻是未来。是我们现在这一刻做的事给过去的某一刻赋予了意义……”
    ㉖“生物学只有一套原则:无序事件,有向选择。那么是什么在做选择?是什么样的事件最终能留下来成为有利事件呢?答案只有延续性。一个蛋白质如果能留下来,那么它就留下来了,而其他蛋白质随机生成又随机消失了。想让某一步正确,唯一的办法就是在这个方向上再踏一步……”
    ㉗“所以,如果能利用上,那么洒在地上的粥和折断的花就都不是坏事了。”
    ㉘我忽然意识到,所有让我不安和抱歉的事情换个角度看待,或许都能变得有意义。我总以为我们能选择未来,其实你永远不知道一样东西真正的用处是什么。
    (选自《想象是灵魂的眼睛》,四川科学技术出版社,有删改)
    (1)根据文章内容,补充下列表格。



    (2)大家都认为祖母这个角色“很可爱”,请结合文章具体内容说说理由。
    (3)下列句子中两个画线的词语能否互换?为什么?
    ①夜晚降临。郊外的夜寂静无声,只有月亮照着树影婆娑。
    ②祖母每天都在她的实验室,安静地看着显微镜,宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。
    (4)文章涉及到基因片段、真菌、叶绿体和花青素等生物学知识,有什么作用?
    (5)第⑰段的画线句中祖母最喜欢说的“功能是后成的”有何含义?请结合文本和生活实际谈谈。
    (6)成长路上若能有“最可爱的人”同行是幸福的。请从下列书籍中选择一个人物,结合作品情节,说说你想与他/她同行的理由。
    《海底两万里》
    《哈利•波特》
    《基地》
    【我可以成为可爱的人吗?】
    8.(45分)作文。
    请以“这样的我,挺可爱”为题写一篇作文。
    要求:不少于500字,文体不限,但要明确(诗歌除外)
    参考答案
    一、知•最可爱的人【谁是最可爱的人?】
    1.【答案】(1)①鞠躬
    ②渺
    (2)③以身作则
    ④兀兀穷年
    (3)a
    (4)B
    【可爱的古人是什么样的?】
    2.【答案】①此夜曲中闻折柳
    ②马上相逢无纸笔
    ③会当凌绝顶
    ④自缘身在最高层
    ⑤从今若许闲乘月
    ⑥闲敲棋子落灯花 ⑦落红不是无情物
    ⑧化作春泥更护花
    ⑨出淤泥而不染(注意“淤”的书写)
    ⑩濯清涟而不妖
    3.【答案】示例:选择①,理由:诗句写木兰因为家中无长兄,愿意替父从军,她的孝顺之心可爱。
    选择②,理由:木兰不求功名富贵,只求能够回到故乡,能体现她的淡泊名利与孝顺,这是她的可爱之处。
    【可爱的当代人是什么样的?】
    4.【答案】(1)敬老如花脸上开
    (2)示例:内容:漫画中,一个成年人背着一个老人,两人都笑容满面。旁边的“孝”字右上角是“老”字,左下角是“子”字。
    寓意:好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。
    (3)①“孝经典”我来背
    ②在班级内背诵与“孝”相关的经典名言警句。
    ③通过背诵和与他人交流,了解古代与“孝”相关的经典名句,积累名言警句。
    二、探•最可爱的人【古人为什么能成为可爱的人?】
    5.【答案】(1)①出名。
    ②形体。
    ③谈论。
    ④很少。
    (2)①长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。
    ②肯定对的,否定错的,一定要把道理说透彻才罢休。
    (3)D
    (4)结合“人不堪其忧,回也不改其乐”的意思“别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣”,可知刘禹锡和尹师鲁淡泊名利,安贫乐道,所以能成为“可爱的”古人。
    【当代人为什么能成为可爱的人?】
    6.【答案】(1)①有坚定的航天梦想/对航天事业抱有浓厚兴趣/通过不懈地努力获得卓越的表现
    ②塌方现场跪下拦车排险
    ③见义勇为/善良热心、不怕牺牲/舍己为人/置生死于度外、乐于助人
    (2)我选用人生意义韦恩模型探究李广苏。他处在交叉点2上,李广苏有航天梦想,这是他喜爱的;航空事业的发展是世界所需要的;宇航员是他的工作,能获得回报;但他体能弱,理论知识欠缺的问题,本身并不擅长。因此,他的人生密码是通过努力,克服体能和理论知识的欠缺,实现人生意义。
    我选用“人生四重境界”来探究黄建度。他处在道德境界,面对塌方不顾生命危险,跪地拦车,这一举动挽救了无数家庭和生命。这种乐于助人、见义勇为的精神,正是道德层面的体现。因此,他的人生密码是高尚的道德品质。
    (3)李广苏和黄建度的可贵在于传承了自强不息、助人为乐的中华传统美德。李广苏自强不息地战胜困难和挑战,给我们在面对挑战时应该自强不息的启示。黄建度一直是一个助人为乐的人,他跪地拦车,用行动教会了他孙女以及我们所有人助人为乐的道理。
    (4)①明确个人追求,坚守人生梦想。祥子最初梦想拥有一辆自己的车,过上独立的生活。经历三起三落之后,他逐渐失去梦想。韦恩的人生意义模型强调找到并追求个人的人生意义,因此,建议祥子坚持自己的梦想,不轻易被外界的诱惑和困难所动摇。
    ②将个人价值的实现与社会价值联系起来。祥子不管买车还是想开车厂,他追求的是一种物质的满足,本质都是利己的,在人生四重境界中,道德境界强调贡献和给予,祥子要想避免人生的悲剧,就要从物质的满足走向精神的充实,追求更高的人生境界。
    三、做•最可爱的人【可爱的人如何影响你?】
    7.【答案】(1)①破坏了实验空白对照组培养皿 ②以做实验材料 ③可惜,头脑混乱
    (2)①对科学研究充满热爱和钻研精神,祖母经常是实验室中做实验。②淡泊名利,自得其乐,祖母不在乎名、利和财产,一切只图有趣。 ③思考独特,将坏事转化为好事,我把粥打翻,祖母觉得做实验就有材料了。
    (3)不能。寂静是形容环境,沉静是形容性格特质,沉稳安静。郊外的夜是环境,用“寂静”;而祖母在实验室安静地做实验,强调性格特质。
    (4)①增加文章的科学性,通过阐释科学原理使文章更加真实、严谨。②推动情节的发展,我失误做的坏事,正是从生物学的角度,得以“没关系”。③塑造人物形象,表达了祖母对科研的钻研,以及对生活中意外的独特思考。
    (5)含义:事件在发生的时刻都没有好坏对错之分,它们产生价值的时刻在未来。就像我所做的每一件“坏事”,只有在延续与发展中,才能发现其意义,这些坏事转换角度都可以成为有价值的事。启示:过去在生活中有时候容易否定自己,今后要善于转换角度,认可已发生的事终会在未来显现出它的价值与意义;以积极的态度面对生活,欣赏并认可自我。
    (6)尼摩船长。理由:作为诺蒂留斯号的主人的尼摩船长极富有正义感,在锡兰采珠场,他热情勇敢地地帮助采珠人。成长的路上少不了困难和挑战,与尼摩船长同行他将教会我勇气与善良,这是成长必不可少的。
    【我可以成为可爱的人吗?】
    8.【答案】
    这样的我,挺可爱
    在这个世界上,每个人都是独一无二的,我也一样。我或许不是最耀眼的那颗星,但我有自己的光芒,温暖而柔和。这样的我,挺可爱。
    我喜欢在闲暇时光,捧一本书,静静地坐在窗边,让阳光洒在书页上,也温暖着我的心房。书中的世界广阔无垠,让我在知识的海洋里遨游,也让我的心灵得到了滋养。这份对阅读的热爱,让我觉得自己挺可爱,因为我有一颗渴望成长、追求智慧的心。
    我还热衷于帮助他人。每当看到同学因为难题愁眉苦脸时,我总会主动上前,耐心讲解,直到他们露出恍然大悟的笑容。那一刻,我的心里比吃了蜜还甜。这份乐于助人的品质,让我觉得自己挺可爱,因为我懂得分享,愿意用自己的力量为别人带去温暖。
    我热爱生活,对周围的一切都充满好奇。无论是观察一朵花的绽放,还是聆听一场雨的演奏,都能让我感到无比的快乐。这份对生活的热爱,让我觉得自己挺可爱,因为我懂得欣赏生活中的每一个小确幸,用心感受世界的美好。
    当然,我也有自己的小缺点,比如偶尔会粗心大意,但这并不影响我成为一个可爱的人。因为我知道,每个人都有不完美的地方,正是这些不完美,构成了独一无二的我。
    所以,当我站在镜子前,看着那个有着诸多爱好、乐于助人、热爱生活,尽管有些小缺点的自己时,我会笑着说:“这样的我,挺可爱。”情系故里
    ① ,何人不起故园情。李白《春夜洛城阴笛》
    自信豪迈
    ③ ,一览众山小。
    杜甫《望岳》
    闲情雅趣
    ⑤ ,拄杖无时夜叩门。陆游《游山西村》
    爱国情切
    商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
    杜牧《泊秦淮》
    品行高洁
    居高声自远,非是藉秋风。虞世南《蝉》
    马上相逢无纸笔,② 。岑参《逢入京使》
    不畏浮云遮望眼,④ 。王安石《登飞来峰》
    有约不来过夜半,⑥ 。赵师秀《约客》
    ⑦ ,⑧ 。龚自珍《己亥杂诗(其五)》
    予独爱莲之,⑨ ,⑩ 。周敦颐《爱莲说》
    宣传标语:上联:孝亲似籽心里种
    下联:
    孝道为先 壮志不移 我愿为 脸上开
    敬老如花 敬老尊长 风尚好 爱双亲
    名称
    内容
    目的
    活动一
    “孝文化”大家谈
    邀请校内老师或校外专家做有关“孝文化”主题报告。
    通过讲解“孝文化”及其当下传承意义,启迪同学们的心灵。
    活动二



    ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ甲
    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
    (刘禹锡《陋室铭》)
    ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ乙
    师鲁①为文章,简而有法。博学强记通知今古长于《春秋》。其与人言,是是非非,务穷尽道理乃已,不为苟止②而妄随,而人亦罕能过也。遇事无难易,而勇于敢为,其所以见称于世者
    (欧阳修《尹师鲁墓志铭》,有删减)
    [注]①师鲁:尹洙,字师鲁,北宋大臣,举止行动。
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