人教版(2024)第5课 动荡变化中的春秋时期课文内容课件ppt
展开第5课 动荡变化中的春秋时期
七上第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
新课标:通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
1.通过对比春秋时期与西周的相关史事,了解周王室衰微的表现;(史料实证)2.分析春秋时期诸侯争霸产生的原因及影响,进一步理解春秋时期是一个大变革、大动荡、大融合的时代;(史料实证、唯物史观)3.通过读图和分析材料,掌握春秋时期经济发展的重要表现,并从中分析其对社会带来的深刻变化。(史料实证、历史解释)
②周王室统治势力大减,无力控制诸侯。
诸侯国不再分封,设置县、郡,委派官员直接管理,不再世袭
周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带
诸侯国日益强大,各自为政,不再朝觐纳贡
【任务一】结合所学知识和教材内容,完成西周与春秋的对比表格,尝试归纳王室衰微的表现。
实行等级森严的分封制,层层分封,授土授民
“普天之下,莫非王土”
天下“共主”,诸侯需定期朝觐纳贡
①分封制逐步走向瓦解;
诸侯崛起,竞相争霸,国家处于分裂割据状态。
齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸,牵头召集诸侯大会,充当盟主,号令诸侯。
【任务二】阅读课本,梳理春秋争霸的原因、目的、主要霸主。
①王室衰微;②各诸侯国为了追逐自身利益(土地、人口、支配权),从事结盟和军事征讨等活动。
原因:主要目的:主要霸主:
材料1:“齐桓公”任命管仲为相,主持国政。管仲不负重托,治国有方,辅佐齐担公成就大业。齐桓公这种不计前嫌、唯才是举的做法,受到后人的称领。——P31相关史事材料2:桓公救中国而攘夷狄,卒怗荆,以此为王者之事也。——《公羊传·僖公四年》
【问题探究】结合材料及地图,思考齐国为何能成为春秋首霸?
①地理位置:近海,有渔盐之利,工商业发达;
②人才:任用管仲为相,改革内政,国力增强;
③政治:打着“尊王攘夷”的口号,获得政治优势。
【拓展知识】你还知道哪些关于春秋争霸的成语故事吗?
公元前632年,楚军和晋军在城濮交战,晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言,令军队后退九十里,驻扎在城濮。楚军见晋军后退,以为对方害怕了,马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力,大破楚军,取得了城濮之战的胜利,晋文公成为中原霸主。
【拓展知识】退避三舍——晋文公称霸
【拓展知识】“问鼎中原”——楚庄王
【探究学习】结合地图及材料,归纳春秋争霸所带来的影响?
①诸侯国变少,逐渐有统一趋势;
材料1:春秋时,居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限,为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。
②促进了民族交融及周边民族华夏认同观念的产生;
材料2:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害……大量人口失去生命或流离失所,生产被破坏,田地荒芜。
③给人民带来沉重灾难和痛苦。
P33【知识拓展】弭兵大会春秋时期诸候之间的争霸战争长期延续,使得各诸侯国耗费巨大,难以为继,因此都有了暂时休战、恢复元气的愿望。公元前546年,宋国大夫向戎约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、许、陈、蔡、邦、滕14国代表来到宋国都城商丘,召开规模盛大的弭兵大会。会议作出决定:以晋、楚为首,各国共同签订盟约,宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协,分享霸权,成为诸侯列国的共同盟主。弭兵大会后,作为争霸中心的中原地区战争大大战少,在一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境,有利于社会经济的恢复和发展。
▲春秋时期穿有鼻环的牛尊
春秋后期,铁制农具和牛耕出现
【相关史事】美金以铸剑戟,试诸狗马。恶金以铸锄、夷、劚(zhu),试诸壤土。——《国语·齐语》美金:青铜;恶金:铁;劚:大锄
【问题思考】春秋时期铁犁牛耕的出现会对社会带来怎样的影响?
三、春秋时期的经济发展
农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件
粮食产量有了明显增长,人口也不断增多
井田制走向瓦解,分封制走向崩溃
【唯物史观】生产力的发展是春秋战国时期社会变革的根本原因。
手工业规模不断扩大,分工更加细致,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展。
商业活动逐渐活跃,各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护,金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。
①促进局部统一;②促进民族交融;③给人民带来灾难。
铁犁牛耕出现,生产力发展
①制度破坏;②周王室统治势力大减;
1.(2023·山东济宁)春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( )A.周王室地位已经衰落B.鲁国到王都路途遥远C.鲁国国君是春秋霸主D.周王不是鲁国的宗亲
2.(2023·湖北)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( )A.新兴地主阶级的崛起B.诸侯国势力此消彼长C.铁制生产工具的使用D.新政治经济秩序确立
3.(2022·江苏徐州)依据《史记·楚世家》的相关记载,历史教师讲述了一个故事,从中可以看出( )A.分封制度的强化 B.民族之间的交融C.六国统一的完成 D.经济重心的南移
起点:楚武王言“我蛮夷也”。发展:不到百年,楚庄王陈兵问鼎。高潮:吾楚郯之战后,楚庄王论“武德”。结尾:战国后期,出现“横则秦帝,纵则楚王”局面,楚国一度被推为合纵之长。
人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第六课 动荡的春秋时期备课课件ppt: 这是一份人教部编版七年级上册<a href="/ls/tb_c119457_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第六课 动荡的春秋时期备课课件ppt</a>,共19页。PPT课件主要包含了新课引入,东周的两个分期,新课讲授,春秋后期牛耕出现,金属货币被更多地使用,冶铁业发展,勾践剑,王室衰微,诸侯争霸,春秋首霸齐桓公等内容,欢迎下载使用。
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