初中化学人教版（2024）九年级上册第四单元 自然界的水课题3 物质组成的表示第2课时教案

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册第四单元 自然界的水课题3 物质组成的表示第2课时教案，共2页。教案主要包含了导入新课，推进新课等内容，欢迎下载使用。

◇教学目标◇
知识目标
1.了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
能力目标
通过讨论交流,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力和基本计算能力。
素养目标
通过讨论交流,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
◇教学重难点◇
教学重点
有关相对分子质量、元素的质量比和元素质量分数的计算。
教学难点
从微观到宏观,理解有关相对分子质量计算的依据,物质质量与元素质量的互求。
◇教学过程◇
一、导入新课
展示实物:1个文具袋、2支铅笔、1支钢笔。
有1个文具袋,袋内放有2支相同质量的铅笔和1支钢笔,它们各自的质量如下:1支铅笔10 g,1支钢笔30 g,文具袋的质量忽略不计。请计算:
(1)整个文具袋的质量是多少?
(2)文具袋中铅笔和钢笔的质量比是多少?
(3)铅笔占整个文具袋的质量分数是多少?
二、推进新课
[讲解]相对分子质量的概念,引导学生根据化学式进行各种计算。
[提出问题]水的化学式是H2O,你能够进行以下计算吗?
(1)水的相对分子质量是多少?
(2)水中氢元素和氧元素的质量比是多少?
(3)水中氢元素的质量分数是多少?
[引导对比](1)“水的相对分子质量”——“文具袋的总质量”。
(2)“水中氢元素和氧元素的质量比”——“文具袋中铅笔和钢笔的质量比”。
(3)“水中氢元素的质量分数”——“铅笔占整个文具袋的质量分数”。
[归纳总结]①物质的相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量之和。
②化合物中各元素的质量比=化学式中各原子的相对原子质量×相应原子个数之比。
③物质中某元素的质量分数=该原子的相对原子质量×原子个数该化合物的相对分子质量×100%。
[特别提醒]计算过程中应注意:①不要漏掉化学式中原子右下角的数字;②求物质中各元素的质量比时,一般最后要化简成最简整数比。③计算质量分数时不要忘记乘以100%。
[投影展示]介绍药品、食品等商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示物质的成分或纯度。
◇板书设计◇
第2课时 物质组成的定量认识
◇教学反思◇
本课时在教学过程中都是呈现比较简单的练习题,学生通过简单运算来了解化学物质的组成特点,学习热情较高,掌握也较好。