小学7 电磁铁获奖教学课件ppt

这是一份小学7 电磁铁获奖教学课件ppt，文件包含核心素养冀人版科学六年级上册7电磁铁同步课件pptx、核心素养冀人版科学六年级上册7电磁铁教学设计docx、核心素养冀人版科学六年级上册7电磁铁同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

同学们，你认识这是什么物体吗？
在电铃的内部，有一个将漆包线缠绕在铁芯上的装置，它就是电磁铁。
材料：粗铁钉、漆包线(80厘米~100厘米)、电池、电池盒、导线、开关、 曲别针等。制作方法： 1.将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。 2.用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近曲别针。
我们观察到了什么现象呢？
电磁铁通电后，将铁钉吸引起来；电磁铁断电后，铁钉掉落。
我们能得出什么结论呢？
电磁铁通电后，产生磁性，断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。
电磁铁的磁力大小与什么因素有关呢？
假设：我认为电磁铁磁力的大小与（ ）有关。
我的假设：线圈匝数越多，磁力可能越大；线圈匝数越少，磁力可能越小。 改变的条件：线圈匝数的多少。 不变的条件：铁芯、连接电池的节数、导线的规格等。
你观察到了什么现象呢？
线圈匝数多，电磁铁磁力强；线圈匝数少，电磁铁磁力弱。
电磁铁的线圈匝数越多，磁力越强。
我的假设：电池节数越多，磁力可能越大；电池节数越少，磁力可能越小。 改变的条件：电池节数的多少。 不变的条件：铁芯、线圈匝数、导线的规格等。
电池节数多，电磁铁磁力强；电池节数少，电磁铁磁力弱。
电磁铁的电池节数越多，磁力越强。
生活中有什么物体利用到了电磁铁呢？
让我们尝试制作一个电动机！
电磁铁通电后，产生磁性，断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电流强度有关。
判断题1. 电磁铁与指南针吸引的一端是南极。（ ）2. 电磁铁的南极和北极是可以改变的。（ ）