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    北师大版数学九年级上册 6.3 反比例函数的应用 课件+导学案+教学设计+分层练习

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    初中数学北师大版九年级上册3 反比例函数的应用优质课教学课件ppt

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    这是一份初中数学北师大版九年级上册3 反比例函数的应用优质课教学课件ppt,文件包含北师大版数学九年级上册3反比例函数的应用课件pptx、63反比例函数的应用-教案docx、63反比例函数的应用-练习docx、63反比例函数的应用-学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    1)运用反比例函数的知识解决实际问题.2)经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程,发展学生分析、解决问题的能力.3)经历运用反比例函数解决实际问题的过程,体会数学建模的思想.重点运用反比例函数的知识解决实际问题.难点经历运用反比例函数解决实际问题的过程,体会数学建模的思想.
    某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么1)用含S的代数式表示p,p是S的反比例函数吗?为什么?
    某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么2)当木板面积为0.2m2时,压强是多少?
    某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么3)如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多大?
    当 p≤6000 Pa时,S ≥0.1m2.
    某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么4)在直角坐标系中,作出相应的函数图象.
    某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么5)请利用图象对(2)和(3)作出直观解释.
    2)是已知图象上某点的横坐标为0.2,求该点的纵坐标;3)是已知图象上点的纵坐标不大于6 000,求这些点横坐标的取值范围.
    蓄电池的电压为定值.使用此电源时,电流I(A)与电阻R(Ω)之间的函数关系如图所示:(1)蓄电池的电压是多少?你能写出这一函数的表达式吗?
    蓄电池的电压为定值.使用此电源时,电流I(A)与电阻R(Ω)之间的函数关系如图所示:(2)如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A,那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内??
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    3. 一列货车从北京开往乌鲁木齐,以58km/h的平均速度行驶需要65h.为了实施西部大开发,京乌线决定全线提速.1)如果提速后平均速度为vkm/h,全程运营时间为t小时,试写出t与v之间的函数表达式;2)如果提速后平均速度为78km/h,求提速后全程运营时间;
    3. 一列货车从北京开往乌鲁木齐,以58km/h的平均速度行驶需要65h.为了实施西部大开发,京乌线决定全线提速.3)如果全程运营的时间控制在40h内,那么提速后,平均速度至少应为多少?

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