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    人教版高中生物选择性必修2生物与环境生物第2章群落及其演替第1节群落的结构课件

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    选择性必修2第1节 群落的结构背景图ppt课件

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    这是一份选择性必修2第1节 群落的结构背景图ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了优势种和常见种等内容,欢迎下载使用。
    特别提醒    随着时间和环境的变化,原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势;原来占优势 的物种也可能逐渐失去优势,甚至从群落中消失。
    1.原始合作(互惠):两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后各自也能独立生活,如 海葵和寄居蟹。2.其他种间关系
    特别提醒    (1)种内互助、互利共生和原始合作:种内互助是同种生物之间的合作,互利共生和原始合作 是不同种生物之间的关系。(2)同一物种之间的取食(如大鲤鱼吃小鲤鱼),不属于捕食,捕食是不同物种之间的关系。
    1.垂直结构和水平结构的比较
    特别提醒    任何一个群落都具有垂直结构和水平结构。
    2.三个不同自然区域中植物的分布(1)A处:随海拔升高,温度下降明显,从而导致不同海拔的植被分布不同,这不属于群落的垂直 结构或水平结构。(2)B处:在垂直方向上,森林自上而下分布着乔木层、灌木层和草本层,是群落的垂直结构。(3)C处:在海洋水域的不同深度的水层中分布着不同的藻类,是群落的垂直结构。
    1.群落的季节性:由于阳光、温度和水分等随季节而变化,群落的外貌和结构也会随之发生有 规律的变化。2.生态位(1)概念:一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他 物种的关系等。(2)研究内容①动物:栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。②植物:在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等。(3)形成原因:群落中物种之间及生物与环境之间协同进化。(4)意义:有利于不同生物充分利用环境资源。
    知识点 4 群落的季节性和生态位
    1.调查方法:许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,常用取样器取样法进行采集、 调查。2.采集小动物的方法(1)诱虫器采集:利用土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的特点,使土壤小动物远离光源、 热源。(2)简易采集法:将取到的土壤样品放在瓷盆内,用解剖针拨找小动物,同时用放大镜观察,体型 较大的小动物可用包着纱布的镊子取出来,体型较小的小动物可用吸虫器采集。特别提醒    (1)采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可放入试管中。(2)可借助放大镜、体视显微镜等观察小动物。
    知识点 5 研究土壤中小动物类群的丰富度
    3.丰富度的统计方法(1)记名计算法:在一定面积(体积)的样地中,直接数出各个种群的个体数目。一般用于个体 较大、种群数量有限的物种。(2)目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和 表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少,等等。
    知识辨析1.一片森林中的所有动物和植物构成了森林生物群落,是否正确?不正确。生物群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,应包括所有生物 (不只有动植物)。2.群落的物种丰富度是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素,是否正 确?不正确。区别不同群落的重要特征是物种组成,物种组成也是决定群落性质最重要的因素, 物种丰富度是衡量物种组成的指标。3.在树上空间位置不同或食性不同的鸟类占有不同的生态位,如果不同种鸟类的生态位相同, 会发生激烈竞争。以昆虫为食的不同种鸟类生态位都相同,是否正确?不正确。以昆虫为食的不同种鸟类生态位不一定相同,原因是不同鸟类取食的昆虫种类可能不同,栖息场所也可能不同,天敌等可能也有差异。
    4.蝉吸食树的汁液,蝗虫啃食植物叶片,蝉与树、蝗虫与植物都属于捕食关系,是否正确?不正确。蝉吸食树的汁液,蝉与树属于寄生关系;蝗虫啃食植物叶片,蝗虫与植物属于捕食关系。5.竹林中毛竹高低错落有致,属于群落在垂直方向上的分层现象吗?不属于。竹林中的毛竹属于同一个种群,不属于群落的垂直结构。6.森林具有明显的分层现象,具有垂直结构;而草地没有明显的分层现象,只具有水平结构,是 否正确?不正确。草地分层现象不如森林明显,但也具有垂直结构。7.进行土壤中小动物类群的丰富度调查时,常采用标记重捕法,是否正确?不正确。土壤小动物身体微小,不适合用标记重捕法进行调查,常用取样器取样法调查丰富度。
    1.对生态位的理解(1)群落中生态位相似的物种(a、b)要通过种间竞争相互争夺生态位。(2)生态位越相近的物种,种间竞争越激烈,选择压力也越强。(3)生态位相似的物种,通过自然选择,生态位发生了分化,从而减少或排除了它们的种间竞争,使它们共存下来(如图A→图B),或者其中一个物种趋于灭绝。2.生态位分化的意义:提高了不同生物利用环境资源的能力。生态位的多样性是群落结构相 对稳定的基础。
    典例 两个物种对食物资源的利用有如图甲、乙、丙所示的三种类型。研究发现,在进化过 程中图甲、图丙所代表的类型均有向图乙所代表的类型进化的趋势。下列合理的解释是(     )A.减少生物间的种间竞争程度,充分利用食物资源B.增加生物间的种间竞争程度,充分利用食物资源C.每个物种在进化过程中生态位占据空间不断扩大D.一个物种生态位的形成是物种种间竞争的结果

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