小学语文人教部编版一年级上册口耳目学案设计

这是一份小学语文人教部编版一年级上册口耳目学案设计，共2页。

参考答案
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个生字，我会读出来。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
生字新词
1.给下列生字注音。
口（ ） 耳（ ） 目（ ） 手（ ）
足（ ） 站（ ） 坐（ ）
目
耳
耳
手
口
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.在文中找出下列词语，读一读。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
梳理内容
认一认，读一读。
1.口 耳 目 手
2.站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
思考问题
1.开火车读一读。
2.站如松，。，卧如弓。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
关于“口、耳、目”的成语。
口是心非 心直口快 耳目一新 一目十行
面红耳赤 目不识丁 洗耳恭听 如雷贯耳
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 略 个生字，我会读出来。
生字新词
1.给下列生字注音。
口（kǒu） 耳（ěr） 目（mù） 手（shǒu） [来源:学.科.网]
足（zú） 站（zhàn） 坐（zuò）
目
耳
耳
手
口
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.在文中找出下列词语，读一读。
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
梳理内容
认一认，读一读。
1.口 耳 目 手
2.站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
思考问题
1.开火车读一读。
2.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
关于“口、耳、目”的成语。
口是心非 心直口快 耳目一新 一目十行
面红耳赤 目不识丁 洗耳恭听 如雷贯耳