人教部编版一年级上册雪地里的小画家导学案及答案

这是一份人教部编版一年级上册雪地里的小画家导学案及答案，共2页。

参考答案
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个生字，我会读出来。
生字新词
1.给下列生字注音。
群（ ） 步（ ） 为（ ） 参（ ）
加（ ） 洞（ ） 着（ ）
用
几
马
牙
竹
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
几[来源:Z#xx#k.Cm]
（ ）
参
（ ）
（ ）
（ ）
梳理内容
本文以韵文的形式，描写了雪地里 、 、 、 分别留下自己的足印，像一幅美丽的画，以及 没出来的原因。告诉我们
种动物爪（蹄）的形状和 冬眠的生活习性。
思考问题
1.他们是怎么画的？为什么他们的画不同呢？



我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
通过查阅资料，了解其它小动物的爪（蹄）印是什么样的。再了解下还有哪些动物需要冬眠。
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 5 个生字，我会读出来。
生字新词
1.给下列生字注音。
群（qún） 步（bù） 为（wéi） 参（cān ）
加（jiā） 洞（dòng） 着（zhá）
用
几
马
牙
竹
2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
几
jì（几个）
参
cān（参加）
jī（几乎）
shēn（人参）
梳理内容
本文以韵文的形式，描写了雪地里小鸡、小狗、小鸭、小马分别留下自己的足印，像一幅美丽的画，以及青蛙没出来的原因。告诉我们四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的生活习性。
思考问题
1.他们是怎么画的？为什么他们的画不同呢？
课文中的“小画家”是用自己的爪（蹄）作画的，而他们画出来的画就是他们在雪地上走过时留下的爪（蹄）印。因为小鸡、小狗、小鸭和小马的爪（蹄）的形状不一样，所以画出来的画也不一样。
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
通过查阅资料，了解其它小动物的爪（蹄）印是什么样的。再了解下还有哪些动物需要冬眠。