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人教部编版二年级上册坐井观天学案
展开这是一份人教部编版二年级上册坐井观天学案,共4页。
朗读课文
1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
沿( )答( )渴( )喝( )话( )
弄( )错( )际( )哪( )抬( )
渴
沿陈
答鞭汉
观
井
2.描一描,写一写,并口头组词。
际
话
喝襟
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
还
( )
( )
大
( )
( )
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际
梳理内容
这篇课文通过描写 和 对天大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,要 ,要 ,不要 。
思考问题
1.小鸟眼中的天和青蛙眼中的天不同的原因是:
2.从这个故事中你学到的是
我有疑问
预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
自己续编故事《坐井观天》,想想青蛙跳出井口以后会看到什么,说些什么?
12 坐井观天
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有 7 个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
沿(yán)答(dá)渴(kě)喝(hē)话(huà)
弄(nònɡ)错(cuò)际(jì)哪(nǎ)抬(tái)
渴
沿陈
答鞭汉
观
井
2.描一描,写一写,并口头组词。
际
话
喝襟
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
还
hái(还有)
huán(还书)
大
dà(大小)
dài(大夫)
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
坐井观天 井沿 回答 口渴 大话 井口 无边无际
梳理内容
这篇课文通过描写青蛙和小鸟对天大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,要站得高,要看的全面,不要自以为是。
思考问题
1.小鸟眼中的天和青蛙眼中的天不同的原因是:小鸟在井外,能看到天大得无边无际;青蛙一直在井里,眼中的天小得只有井口那么大。
2.从这个故事中你学到的是做人要谦虚,要不断开阔自己的眼界,不能武断地去判断自己不了解的事物。
我有疑问
预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
自己续编故事《坐井观天》,想想青蛙跳出井口以后会看到什么,说些什么?
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