小学人教部编版月迹教学演示ppt课件

这是一份小学人教部编版月迹教学演示ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了悄没声儿，悄悄话，悄悄地，悄然无声，学认字，嫉妒忌妒，余音袅袅，花香袅袅，放飞气球，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，让人产生无数情思遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐。现在我要请同学们回忆一下与月亮相关的诗文。
说到月亮,你都会想到什么？
1.有感情地朗读课文，了解作者，掌握本课生字词。2.了解文章主要内容，理解奶奶为什么让“我们”寻月？3 、有感情地朗读课文，理清文章思路，品味语言掌握散文的特点。4、感受到作者的童心童趣，培养热爱生活追求美好事物的积极心态。5、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化把握散文的特点，品味文章语言，准确领悟文章主题。
贾平凹，1952年生于陕西省，毕业于西北大学中文系，当代作家。发表作品《鬼城》《二月杏》。 1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
2.老师讲课的时候，我们不能在下面说悄（ ）悄话。
1.月亮悄（ ）没声儿地出来了。
2.我们要在平时养成积累（ ）词语的习惯。
1.秋天树上果实累（ ）累。
3.如果学习学得累（ ）了就休息一会儿。
词意相同，但字音不同。
自读课文1、2自然段，想一想，我们盼月亮，月亮最先出现在什么地方？
自读课文3-23自然段，想一想，孩子们在哪儿寻到了月亮的足迹？
孩子们在哪些地方寻到了月亮？
在孩子们寻月的过程中，奶奶这个人物是不可忽略的。你认为奶奶是个什么样的人物形象呢？
①了解爱护孩子的童心。
②一个对生活充满激情，甚至自身也童心未泯的人。
自读课文24自然段，想一想，孩子们在寻月后有了怎样的感悟？
月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月亮的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程。通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉我们一个道理：美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到自己所想要的美好事物。
文章为什么要以“月迹”为标题？
同学们，我们刚才在不断寻找的过程中，找到了我们每个人心中的圆圆的月亮，当我们的心中有一轮明月的时候，其实我们已经拥有了无限广阔的天空。
奶奶说月亮里面有人，指的是谁？（ ）
A、漂亮的姑娘 B、嫦娥 C、三妹
一、“面面相觑”中“觑”的意思是（ ） A.瞧；看 B.偷窥 C.仔细瞄准 D.把眼睛眯成一条细缝
文章通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。