人教版三年级上册千米的认识说课ppt课件

这是一份人教版三年级上册千米的认识说课ppt课件，文件包含2024修订版部编语文七上第五单元《任务二亲近动物丰富生命体验》课件pptx、2024修订版部编语文七上第五单元《任务二亲近动物丰富生命体验》教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

第 4 课时 千 米 的 认 识 (二)
人教版·小学数学·三年级上
能结合学习和生活经验估测一段距离的长度。理解“估测一段距离有多远”的实际意义，培养估算的意识和能力。提高运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，体会数学与生活的密切联系。
同学们都听过龟兔赛跑的故事吧。兔子输给了乌龟，心里不服气，总是想跟乌龟再比一次。 一天，兔子在路上遇到了乌龟，就拉着乌龟要比赛，可乌龟说：“今天我有事要做，不能和你比赛，要不我们比比今天谁走得远些吧。”兔子同意了。乌龟说：“我今天走了3000米，你呢？”兔子说：“我走了5千米，我走的路程比你长，我赢了！”可乌龟听了，不服气地说：“我走的路程是3000，而你才走了5，怎么会是你赢呢？” 同学们，你们帮乌龟解释一下，兔子说的对吗？为什么？
1.在（ ）里填上合适的长度单位。
飞机每小时飞行800（ ）
一栋楼高30（ ）
张老师肩宽42（ ）
北京到青岛的铁路长约800（ ）
2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
4秒 4分 4小时
1秒 1分 1小时
15秒 15分 15小时
运用估算解决问题（一）
估一估，从你家到学校大约有多远。
第一种方法，用步测量：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
第二种方式：我乘坐交通工具：我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
第一种方法：用步测量：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
车站间距离为标准估测距离
第三种方法，用时间估算：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。步行速度估测距离。
小兰：车站间距离为标准估测
100×3=300（米）
500×3=1500（米）
10×50=500（米）
100÷2=50（米）
200×4=800（米）
小结：在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部分，最后就能估出有多远。
运用估算解决问题（二）
用你喜欢的方法估计教室的长、宽各是多少？
我迈一步是5分米，从前到后共走16步，长大约80分米左右； 从左到右共走11步，宽大约55分米左右。
1张桌子长8分米，教室里从前到后能摆10张桌子；从左到右能摆7张桌子。
教室长：8×10=80（分米）
教室宽：8×7=56（分米）
1把椅子子长4分米，教室里从前到后能摆20张椅子，从左到右能摆14张椅子。
教室长：4×20=80（分米）
教室宽：4×14=56（分米）
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
骑车到超市，大约需要10分钟。每分钟大约行驶250米，大约2500米。
估测距离的方法:(1)以步长为标准，通过数步数估测;(2)以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测;(3)以走路时间为标准，根据走路时间估测。
操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？
400+400+400+400+400=2000（米）
答：李丽每天跑2000米，合2千米。
300厘米=( )米 4千米=( )米7 分米 = ( )厘米 90毫米=( )厘米50 分米=( )米 20厘米=( )毫米
（1）字典厚40毫米。 （ ） （2）毛巾长8厘米。 （ ） （3）黑板长20分米。 （ ） （4）小红距奶奶家20千米，她最好步行去。（ ）
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
答:王老师的家距学校大约有2000米。
王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距学校大约有多远?
20×100 = 2000 （米）
下面的小朋友选择什么出行方式比较合适?了解一下，大概需要多长时间才能到达。
选择坐公交车比较合适，大约用20分才能到达。
选择坐飞机比较合适，大约飞行1小时30分才能到达。
选择坐公共汽车比较合适，大约半小时才能到达。
1.在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部分，最后就能估出一共有多远。
2.估测距离的方法:(1)以步长为标准，通过数步数估测;(2)以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测;(3)以走路时间为标准，根据走路时间估测。