数学第3章 实数3.3 实数优秀课时训练
展开1.设a= 7+2,则( )
A. 22.下列四个数:−3,− 3,−π,−1,其中最小的数是( )
A. −πB. −3C. −1D. − 3
3.实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简 (a+1)2+ (b−1)2− (a−b)2的结果是( )
A. −2B. 0C. −2aD. 2b
4.已知0
A. B.
C. D.
6.(2022·北京·中考真题)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
A. a<−2B. b<1C. a>bD. −a>b
7.估计 6的值是在( )
A. 1到2之间B. 2到3之间C. 3到4之间D. 4到5之间
8.下列说法正确的是( )
A. 若a>b,则1a<1bB. 64的平方根是±8
C. 无限小数都是无理数D. 若a<0,−1ab2
9.在实数1.414, 2,π2,227,38,0.2•, 27,0.1010010001…中是无理数的有( )个.
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
10.如图,数轴上点A对应的数是0,点C对应的数是−4,BC⊥AC,垂足为C,且BC=1,以点A为圆心,AB长为半径画弧,交数轴于点D,则点D表示的数为( )
A. − 17B. 17C. −4.2D. −4.5
二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分。
11.如图,实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,化简 a2+b−a−3(a+b)3−b−c的结果是 .
12.计算:3−8+(13)−2+(π−1)0= .
13.
(1)在数轴上,表示− 5的点到原点的距离为 .
(2)如图,在数轴上,A,B两点之间表示整数的点共有 个.
14.如图,A,C两点在数轴上,点C表示的数是1,B是数轴上方一点,且BC=AC,过点B作数轴的垂线.若垂线段的长是1,垂足表示的数是−1,则点A表示的数是 .
三、解答题:本题共6小题,共48分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.(本小题8分)
已知实数a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值为 81,求代数式(a+b+cd)x+ a+b−3cd的值.
16.(本小题8分)
计算:(−12)−2+| 3−2|+327−(3−π)0.
17.
(1)如果 17介于连续的两个整数a和b之间,且a(2)如果x是 17+2的小数部分,y是 17−1的整数部分,那么x= ,y= .
(3)在(2)的条件下,求( 17−x)y的平方根.
18.(本小题8分)
计算或化简:
(1)|−5|+(−2)2−(π−3.14)0+(13)−1;
(2)2018×2022−20202;
(3)3x5x2−5;
(4)(2ab2−8a3b2)÷2ab+a(4b−1).
19.(本小题8分)
已知:P=A×B−C
(1)若A=(−2)0,B=2−3,C=−14,求P的值;
(2)若A=−x,C=x−1,P=(x−1)2,求:B,并求出当x=−2时B的值.
20.(本小题8分)
已知5a−3的立方根是3,4b+1的算术平方根是3,c是6+ 5的整数部分,求a+b+c的平方根.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:∵2< 7<3,
∴4< 7+2<5,
∴4故选:C.
直接得出2< 7<3,进而得出 7+2的取值范围.
此题主要考查了估算无理数的大小,正确得出 7的范围是解题关键.
2.【答案】A
【解析】【分析】
此题主要考查实数大小的比较与实数的估算,根据几个负数比较,绝对值大的反而小求解.
【解答】
解:
∴−π<−3<− 3<−1,
∴最小的数是−π,
故选A.
3.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查实数与数轴,算数平方根的性质.
根据算数平方根的性质化简是即可.
【解答】
解:由数轴可知−2∴a+1<0,b−1>0,a−b<0,
∴ (a+1)2+ (b−1)2− (a−b)2,
=|a+1|+|b−1|−|a−b|,
=−(a+1)+(b−1)+(a−b),
=−a−1+b−1+a−b,
=−2
故选:A.
4.【答案】C
【解析】【分析】
此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
根据0
【解答】
解:∵0
∴x2
5.【答案】C
【解析】【分析】本题考查了无理数的估算以及在数轴上表示实数,正确掌握相关性质内容是解题的关键.先得出2< 5<2.5,再结合数轴,即可作答.
【详解】解:∵a= 5且 4< 5< 6.25
∴2< 5<2.5
即2故选:C
6.【答案】D
【解析】【分析】根据数轴上的点的特征即可判断.
【详解】解:点a在 − 2的右边,故a> − 2,故A选项错误;
点b在1的右边,故b>1,故B选项错误;
b在a的右边,故b>a,故C选项错误;
由数轴得: − 2b ,故D选项正确,
故选:D.
【点睛】本题考查了数轴上的点,熟练掌握数轴上点的特征是解题的关键.
7.【答案】B
【解析】【分析】求出 6的范围是 4< 6< 9,求出后即可得出答案.
【解答】解:∵ 4< 6< 9,
∴2< 6<3,
∴ 6在2到3之间,
故选:B.
8.【答案】D
【解析】解:若a=1,b=−1,a>b,而1a>1b,则A不符合题意;
64=8,其平方根为± 8=±2 2,则B不符合题意;
无限不循环小数是无理数,则C不符合题意;
若a<0,−10,ab2<0,故ab>ab2,则D符合题意;
故选:D.
利用实数的相关概念及平方根的定义逐项判断即可.
本题考查实数及平方根,熟练掌握相关概念及定义是解题的关键.
9.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数.
初中范围内常见的无理数有三类:①含π 类,如2π ,π3 等;②开方开不尽的数,如 2 ,35 等;③虽有规律但却是无限不循环的小数,如0.1010010001… (两个1之间依次增加1个0),0.2121121112… (两个2之间依次增加1个1)等,据此判断即可.
【解答】
解:1.414 ,227 ,38=2 ,0.2• 是有理数,
2 ,π2 , 27 ,0.1010010001… 是无理数,
故选C.
10.【答案】A
【解析】解:∵数轴上点A对应的数是0,点C对应的数是−4,
∴AC=4,
∵BC⊥AC,
∴∠ACB=90°,
由勾股定理得:AB= AC2+BC2= 42+12= 17,
∵以点A为圆心,AB长为半径画弧,交数轴于点D,
∴AD=AB= 17,
∵点D在点A的左侧,
∴点D表示的数为:− 17,
故选:A.
由勾股定理得AB= 17,再由作图得AD=AB= 17,然后由点D在点A的左侧即可得出答案.
本题考查了勾股定理、实数与数轴等知识,由勾股定理求出AB的长是解题的关键.
11.【答案】−3a+b−c
【解析】解:由数轴可得:a<0,b−a>0,a+b<0,b−c<0,
故原式=−a+b−a−(a+b)−[−(b−c)]
=−a+b−a−a−b+b−c
=−3a+b−c.
故答案为:−3a+b−c.
直接利用算术平方根,立方根、绝对值的性质等知识分别化简得出答案.
此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.
12.【答案】8
【解析】略
13.【答案】【小题1】
5
【小题2】
4
【解析】1. 略
2. 略
14.【答案】1− 5
【解析】略
15.【答案】由题意,得a+b=0,cd=1,x=± 81=±9.∴原式=x+0−1=x−1.当x=9时,原式=8;当x=−9时,原式=−10.∴所求代数式的值为8或−10
【解析】略
16.【答案】解:(−12)−2+| 3−2|+327−(3−π)0
=4+2− 3+3−1
=8− 3.
【解析】先根据负整数指数幂及零指数幂的运算法则,特殊角的三角函数值及绝对值的性质分别计算出各数,再根据实数的运算法则进行计算即可.
本题考查的是实数的运算,熟知负整数指数幂及零指数幂的运算法则,特殊角的三角函数值及绝对值的性质是解题的关键.
17.【答案】【小题1】
4
5
【小题2】
17−4
3
【小题3】
±8
【解析】1. 略
2. 略
3. 见答案
18.【答案】解:(1)|−5|+(−2)2−(π−3.14)0+(13)−1
=5+4−1+3
=11;
(2)2018×2022−20202
=(2020−2)×(2020+2)−20202
=20202−4−20202
=−4;
(3)3x5x2−5=3x7−5;
(4)(2ab2−8a3b2)÷2ab+a(4b−1)
=b−4a2b+4ab−a.
【解析】(1)直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质、有理数的乘方运算法则、负整数指数幂的性质分别化简,进而得出答案;
(2)直接利用平方差公式将原式变形,进而计算得出答案;
(3)直接利用同底数幂的乘法运算法则计算得出答案;
(4)直接利用整式的乘除法运算法则计算得出答案.
此题主要考查了整式的混合运算以及实数的运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.
19.【答案】解:(1)∵P=A×B−C,A=(−2)0,B=2−3,C=−14,
∴P=(−2)0×2−3−(−14)
=18+1
=98;
(2)∵P=A×B−C,A=−x,C=x−1,P=(x−1)2,
∴B=(P+C)÷A
=[(x−1)2+x−1]÷(−x)
=(x2−x)÷(−x)
=−x+1,
当x=−2时,
原式=2+1=3,
即B=3.
【解析】本题考查实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,整式的混合运算,代数式求值.
(1)把A=(−2)0,B=2−3,C=−14,代入P=A×B−C计算即可;
(2)先求得B,再把x=−2代入计算即可.
20.【答案】解:∵ 5a−3 的立方根是3, 4b+1 的算术平方根是3,
∴ 5a−3=27,4b+1=9 ,
∴ a=6,b=2 ,
∵c是 6+ 5 的整数部分, 22=4< 52=5<32=9
∴ 2< 5<3 ,
∴ 8<6+ 5<9 ,
∴ c=8 ,
∴ a+b+c=6+2+8=16 ,
∵ 16 的平方根为 ±4 ,
∴ a+b+c 的平方根是 ±4 .
【解析】本题考查了立方根、算术平方根和无理数的估算.
利用立方根的意义、算术平方根的意义、无理数的估算方法,求出a、b、c的值,代入代数式求出值后,进一步求得平方根即可.
初中湘教版第2章 三角形2.1 三角形精品课堂检测: 这是一份初中湘教版<a href="/sx/tb_c95313_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2章 三角形2.1 三角形精品课堂检测</a>,共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
湘教版八年级上册1.2 分式的乘法与除法精品当堂达标检测题: 这是一份湘教版八年级上册<a href="/sx/tb_c95304_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.2 分式的乘法与除法精品当堂达标检测题</a>,共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中数学1.1 分式优秀巩固练习: 这是一份初中数学<a href="/sx/tb_c95303_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.1 分式优秀巩固练习</a>,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。