小学数学北师大版六年级上册一 圆3 欣赏与设计精品教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级上册一 圆3 欣赏与设计精品教学ppt课件，文件包含核心素养北师大版数学六年级上册13欣赏与设计教学课件pptx、核心素养北师大版数学六年级上册13欣赏与设计同步练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特征。
感受图案的美，发展想象力和创造力
探究基本图形经历平移、旋转、轴对称的过程。
经历运用平移、旋转、轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
1.利用旋转画一朵小花。
以中心的点为中心，然后向右旋转，得到图形。
2.画出下面的图形，并涂色。
找出图形是有哪个基本图形得到的，然后通过旋转得到图形。
说一说，下面的图形是由什么图形得到的。
此题的图形是由正方形旋转多次得到的，不是由圆和三角形得到的。
小组讨论交流下面图案是怎么画出来的？试着画一画。
首先画出圆的两条直径，然后以大圆的半径为直径画出四个小半圆，最后涂上颜色。
首先画出圆的一条直径，然后以圆的半径为直径画两个小半圆，再涂上颜色。
连续画出5个半径相同且相交的圆，并且每个圆都通过相邻的圆的圆心。
连续画出3个半径相同且相交的圆，并且每个圆都通过另外两个的圆的圆心。
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
想一想：这幅美丽的图案是怎么得到的呢？
在正方形内画出四个以正方形边长为直径的半圆，涂上颜色就得到了图案。
知道了风车图、太极图等美丽的图案是怎么形成的，并学会了画风车图、太极图。学会了设计美丽的图案。
1.说说下面图形是怎么形成的，画一画。
（1）以小正方形的边长为半径画出一个四分之三圆，再画出以两个边长为半径的四分之一圆。
(2)先画出一个以两个边长为半径的圆，再画出四个以一个边长为半径的圆。
2.画出下面图形的对称轴。
3.你能看懂下面 三组图的意思吗？你有什么发现？
4.动手在网格线上画一画。
5.用一个圆和三条线段设计图案。
作业：希望大家在今后的生活中能够用美的语言、美的行为和美的心灵去装点我们的生活！