4【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义：基础知识专题之修改病句（（教师版）

这是一份4【暑假衔接】小学语文四升五暑假讲义：基础知识专题之修改病句（（教师版），共6页。
【知识精讲 】
【知识梳理】
要求：了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。
原则：句子的原意要保留、修改要恰当。
修改步骤：
1 、读懂句子的意思；
2 、找准病处，对症下药；
3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
一、成份残缺 这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子缺少了主要成份。
［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］
［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］
［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］
2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当 这类病句主要有 2 种类型。
1 、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2 、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当 这类病句主要有 3 种类型。
1 、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。］
2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］
3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒 这类病句主要有 3 种类型。
1 、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。］
2 、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］
3 、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘 这类病句主要有 3 种类型。
1 、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。］
2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］
3 、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。
1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］
2 、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾 这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子的主要意思前后矛盾。
［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］
2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当 这类病句主要有 3 种类型。
1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；
［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］
2 、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］
3 、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］
［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］
【专题精讲】
例1.
1．修改下列病句。
(1)少先队员发挥革命传统。

(2)小兴安岭的夏天真美丽。

(3)经过学习，大家普遍的觉悟提高了

(4)两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

(5)我们要培养自己的写作兴趣和水平。

(6)在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

(7)开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

(8)爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

(9)我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

(10)快毕业了，应该更加刻苦学习。

【参考答案】 (1)少先队员发扬革命传统。 (2)夏天的小兴安岭真美丽。 (3)经过学习，大家的觉悟普遍提高了。 (4)新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！ (5)我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。 (6)在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。 (7)开学，我们制订了计划，明确了学习目的。 (8)爸爸对我说，他小时候，没钱读书。 (9)我的抽屉里堆满了获奖证书。 (10)快毕业了，我们应该更加刻苦学习。
【专题过关】
检测题1：修改下列病句（在原句上修改）
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
【答案】
检测一： 1． 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。2．病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 3． 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4．病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 5．病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 6．病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 7． 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 9．病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。10． 病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。11．病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 12．病句类型：语义重复。去掉“必须”。 13．病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。14．病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高。15．病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。 16．病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。 17．病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
检测题2：修改下列句子（在原句上修改）
1、他的语文作业基本上全部完成。
2、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
3、我敢肯定，明天大概要下雪。
4、大家必须讲究卫生的好习惯。
5、河水倒映在云朵里，显得更白了。
6、香山的秋天是令人向往的地方。
【答案】
检测二 ：1、病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。2、病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。3、病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。4、 病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。5、 病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。 6、病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”
检测题3：
1.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。
2.、杭州是个美丽的城市。
3.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、
4、.老师要求学生们大声的朗读课文。
5、认真听取并讨论了校长的报告。
6、我们要学习他刻苦钻研认真学习。
7、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题。
8、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
9、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。
10、古代的中国是四大文明古国。
11.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
12.我估计他今天一定不会来参加会议了。
13.我经常看到小明有时骑自行车上学。
14.我断定他大概是小红的哥哥。
答案：1：他经常回有趣的事 2 杭州是座美丽的城市 3 老师表扬了班里的同学，重点表扬李小明同学。4 老师要求学生们朗读课文。5 我们认真听取并讨论了校长的报告。6我们要学习他刻苦钻研，认真学习的精神。7 上课时全班同学认真地思考问题。8 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。9 尽管我费了九牛二虎之力，但是飞机模型还没做成。10 古代的中国是四大文明古国之一。11 小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。12 我估计他今天不会来参加会议了。13 我经常看到小明骑自行车上学。14 我断定他是小红的哥哥。