五年级上册白鹭学案

这是一份五年级上册白鹭学案，共4页。

朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
鹭（ ） 嫌（ ） 喙（ ） 黛（ ）
嵌（ ） 匣（ ） 嗜（ ） 澄（ ）
朱
鹤
嫌
宜
配
2.描一描，写一写，并口头组词。
澄
哨
匣
框
增
韵
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
觉
（ ）
澄
（ ）[来
散
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足
梳理内容
这篇课文描写了白鹭的 、身体的 及 、 、 时的韵味，表达了作者对白鹭的 。
思考问题
1.文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？
2.文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？
3.文章的开头和结尾有什么关系？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，白鹭的生活习性还有哪些？白鹭分布在我国哪些地区？是国家保护动物吗？
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 11 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
鹭（lù） 嫌（xián） 喙（huì） 黛（dài）
嵌（qiàn） 匣（xiá） 嗜（shì） 澄（chéng）
朱
鹤
嫌
宜
配
2.描一描，写一写，并口头组词。
澄
哨
匣
框
增
韵
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
觉
jià（觉得）
澄
chéng（清澄）
散
sàn（分散）
jué（睡觉）
dèng（澄沙）
sǎn（松散）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
精巧 色素 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足
梳理内容
这篇课文描写了白鹭的颜色、身体的精巧及觅食、飞行、栖息时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
思考问题
1.文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？
2.文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写？
3.文章的开头和结尾有什么关系？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，白鹭的生活习性还有哪些？白鹭分布在我国哪些地区？是国家保护动物吗？