资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩18页未读，
继续阅读
所属成套资源：粤高教A版七年级上册信息技术课件+教案+素材
成套系列资料，整套一键下载
初中信息技术粤高教A版七年级上册第一节 人与信息世界精品ppt课件
展开
这是一份初中信息技术粤高教A版七年级上册第一节 人与信息世界精品ppt课件，文件包含第一节人与信息世界课件pptx、第一节人与信息世界教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
1.信息意识：观察、探究、理解人与信息的关系及信息技术对人类社会发展的影响，感受信息技术给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。2.计算思维：在实践应用中,学会利用信息技术获取信息和对信息进行处理。3.数字化学习与创新：根据学习需要,有效搜索所需学习资源,探究信息科技支持学习的新方法、新模式,借助信息科技提高学习质量。4.信息社会责任：遵循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
唐朝薛平贵远征在外，妻子王宝钏苦守寒窑数十年矢志不移。有一天，王宝钏正在野外挖野菜，忽然听到空中有鸿雁的叫声，勾起她对丈夫的思念。动情之中，她请求鸿雁代为传书给远征在外的薛平贵，但是荒郊野地哪里去寻笔墨？情急之下，她便撕下罗裙，咬破指尖，用血和泪写下了一封思念夫君、盼望夫妻早日团圆的书信，让鸿雁捎去。这就是有关“鸿雁传书”，也是信息的传递。
人自出生那一天起，就与信息密不可分。
阅读以下关于“感觉剥夺实验”的介绍，说说人离开信息是否能生存下去，信息对人类到底有多大影响。
实验中限制被试者视觉、听觉、触觉。几小时后感到恐慌，进而产生幻觉……连续呆三四天后，被试者出现错觉、幻觉，注意力涣散，思维迟钝，紧张、焦虑等各种神经症症状，实验后需数日方能恢复正常。
实验表明:人获取外界信息的感觉器官一旦被禁锢，不能正常感知外界信息，人就不能正常地生存。
信息需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是信息意识，在信息活动中体现的能力就是信息能力。
通过古代《草船借箭》的故事可见，信息虽不是物质，却影响着人们的得与失;信息虽不是能量，却影响事情的成与败。
我们参与的各项活动将会复杂多样，对信息意识和信息能力的要求也越来越高。
信息在自然界的万事万物里，在各种媒体及计算机网络里，需要人们去捕捉和发掘。人们在获取信息的同时，也在处理信息并产生新的信息。
学习既是知识的积累，也是对信息意识和信息能力的培养，应对日后各种信息的接收、处理及创造能力。
人天生具有完成各种信息活动的功能器官，它能够帮助人们拓展所需要的信息功能，增强获取、存储、识别、处理和传递信息等方面的能力，以应对各种日益复杂、频繁的信息活动。
从古到今，人们在前人的经验基础上不断改革创新，使人们解决问题的能力不断增强，创造出一个文明昌盛的人类社会。
信息技术进步的足迹，除了语言文字外，还有结绳记事、烽火传令……尽管有些技术现在已经不使用了，但对人类社会的进步都产生过重大的影响。
参考图片，试说说信息技术的发展历程及主要影响人物，你认为还可以有哪些补充
随着时代的发展，物物相连将得以实现，自动驾驶、远程手术等技术，将在现实生活中运用。
试填写表格，谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力，并举一两个在社会生活中用的例子。
当今社会信息是人类生存的三大基本资源之一，人类无时无刻都离不开信息而存在。信息技术是人类必备的基本素质。
1.信息不是送上门来的，而是需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是（ ），而在信息活动中体现的能力就是（ ）。2.信息虽不是（ ），却影响着人们的得与失;信息虽不是（ ），却影响事情的成与败。3.随着我们的成长，特别是生活在现代社会，我们参与的各项活动将会更加复杂多样，对（ ）和（ ）的要求也越来越高。
一、人与信息 二.人与信息技术
1.信息意识：观察、探究、理解人与信息的关系及信息技术对人类社会发展的影响，感受信息技术给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。2.计算思维：在实践应用中,学会利用信息技术获取信息和对信息进行处理。3.数字化学习与创新：根据学习需要,有效搜索所需学习资源,探究信息科技支持学习的新方法、新模式,借助信息科技提高学习质量。4.信息社会责任：遵循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
唐朝薛平贵远征在外，妻子王宝钏苦守寒窑数十年矢志不移。有一天，王宝钏正在野外挖野菜，忽然听到空中有鸿雁的叫声，勾起她对丈夫的思念。动情之中，她请求鸿雁代为传书给远征在外的薛平贵，但是荒郊野地哪里去寻笔墨？情急之下，她便撕下罗裙，咬破指尖，用血和泪写下了一封思念夫君、盼望夫妻早日团圆的书信，让鸿雁捎去。这就是有关“鸿雁传书”，也是信息的传递。
人自出生那一天起，就与信息密不可分。
阅读以下关于“感觉剥夺实验”的介绍，说说人离开信息是否能生存下去，信息对人类到底有多大影响。
实验中限制被试者视觉、听觉、触觉。几小时后感到恐慌，进而产生幻觉……连续呆三四天后，被试者出现错觉、幻觉，注意力涣散，思维迟钝，紧张、焦虑等各种神经症症状，实验后需数日方能恢复正常。
实验表明:人获取外界信息的感觉器官一旦被禁锢，不能正常感知外界信息，人就不能正常地生存。
信息需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是信息意识，在信息活动中体现的能力就是信息能力。
通过古代《草船借箭》的故事可见，信息虽不是物质，却影响着人们的得与失;信息虽不是能量，却影响事情的成与败。
我们参与的各项活动将会复杂多样，对信息意识和信息能力的要求也越来越高。
信息在自然界的万事万物里，在各种媒体及计算机网络里，需要人们去捕捉和发掘。人们在获取信息的同时，也在处理信息并产生新的信息。
学习既是知识的积累，也是对信息意识和信息能力的培养，应对日后各种信息的接收、处理及创造能力。
人天生具有完成各种信息活动的功能器官，它能够帮助人们拓展所需要的信息功能，增强获取、存储、识别、处理和传递信息等方面的能力，以应对各种日益复杂、频繁的信息活动。
从古到今，人们在前人的经验基础上不断改革创新，使人们解决问题的能力不断增强，创造出一个文明昌盛的人类社会。
信息技术进步的足迹，除了语言文字外，还有结绳记事、烽火传令……尽管有些技术现在已经不使用了，但对人类社会的进步都产生过重大的影响。
参考图片，试说说信息技术的发展历程及主要影响人物，你认为还可以有哪些补充
随着时代的发展，物物相连将得以实现，自动驾驶、远程手术等技术，将在现实生活中运用。
试填写表格，谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力，并举一两个在社会生活中用的例子。
当今社会信息是人类生存的三大基本资源之一，人类无时无刻都离不开信息而存在。信息技术是人类必备的基本素质。
1.信息不是送上门来的，而是需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是（ ），而在信息活动中体现的能力就是（ ）。2.信息虽不是（ ），却影响着人们的得与失;信息虽不是（ ），却影响事情的成与败。3.随着我们的成长，特别是生活在现代社会，我们参与的各项活动将会更加复杂多样，对（ ）和（ ）的要求也越来越高。
一、人与信息 二.人与信息技术
相关课件
粤教版 (B版)七年级上册第一节 人与信息世界精品ppt课件： 这是一份粤教版 (B版)七年级上册第一节 人与信息世界精品ppt课件，文件包含粤高教版B版信息技术七年级上册11《人与信息世界》课件pptx、粤高教版B版信息技术七年级上册11《人与信息世界》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。
粤高教版 (2018)九年级全册第1课 认识我的实验助手——传感器及其应用集体备课ppt课件： 这是一份粤高教版 (2018)九年级全册第1课 认识我的实验助手——传感器及其应用集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，一项目要求，项目分析，二实现思路，一认识传感器，探究新知，传感器的定义，aCCD传感器，b称重传感器等内容，欢迎下载使用。
初中信息技术粤高教版 (2018)八年级上册第1课 认识动画——动画基础知识课堂教学ppt课件： 这是一份初中信息技术粤高教版 (2018)八年级上册第1课 认识动画——动画基础知识课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了新知导入，观看图形，动画短片，广告动画，模拟现实动画，新知讲解，动画片，大闹画室，山水情，我国特色动画等内容，欢迎下载使用。
