粤高教A版七年级上册第五节 综合活动：创作校园报刊试讲课ppt课件

这是一份粤高教A版七年级上册第五节 综合活动：创作校园报刊试讲课ppt课件，文件包含35综合活动创作校园报刊课件pptx、35综合活动创作校园报刊教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
网上采集信息时需要注名来源，不可侵权。
利用互联网搜集信息，进行创作校园报刊创新的过程；
运用采集的信息设计创作校园报刊方案并实施和评估；
有效地获取、分析、评价和利用网上采集的信息；
“校园文化艺术节”的各种比赛活动热火朝天、精彩纷呈。初一(6)班的同学积极参与，得到了很多奖项和荣誉，也度过了一段充实而欢乐的日子同学们真希望能留住这段值得回忆的美好时光，于是他们模仿正规出版的刊物，用电脑编辑了一份校园小报纪念这段校园生活。有了前面的计算机文字处理知识，我们就可以来创作一份属于自己的报刊了。
由2~4人组成创作小组，创作一份自选主题的校园报刊，要求含有 2~8个版面，所使用的文字或图片原创成分不少于 60%。
1.观摩学习我们日常阅读过不少大报小刊，但真要自己动手做一份的话，具体应如何着手呢?我们可先观摩平时阅读的报刊，也可看看别人做出来的样子，从中把握报刊版面的特点。报刊一般指报纸和杂志两大类，它们各自有不同的出版要求。数字技术的普及使得报刊的出版除了传统的纸质媒体外，还可以通过电子媒体发布，又称电子报刊。
(1)传统的报纸版面包含报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等传统要素。如果是电子报则应在导读栏中设置超链接图3-42所示的“校园报刊示例1”属报纸类刊物。(2)杂志一般包含封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物要素。如果是电子杂志则至少应在“目录页”中设置超链接。图3-43所示的“校园报刊示例2”属杂志类刊物。
图3-42校园报刊示例1
图3-43校园报刊示例2
2.选题与计划观摩学习后，就可以开始自己的创作了。可根据实际情况，从报刊中选择种类型进行创作。创作主题可从学习与生活中感兴趣的方面选择，刊名要与主题内容相符。正规报刊的出版流程一般包括选题策划、组稿、编辑、审稿、排版、校对等环节。选题确定后，需要对报刊内容进行总体规划，编写内容大纲，规划版面和栏目的组成。参照出版流程商议各人的具体分工，创作小组内推选出一名总编负责全面协调，每个版面还可以各设一名责任编辑，对该版内容负主要责任。填写表3-5。
表3-5 报刊出版计划
创作小组：校园报刊创办组 主编：小莉 编委：小河
1.采集素材为了制作一份主题鲜明、内容丰富的校园报刊，我们要像报刊的编辑那样，围绕主题采集需要的素材。通常文字编辑需要采集文字稿和配文插图，美术编辑需要储备版面修饰用的艺术字体、剪贴画、图案等装饰素材。
2.审查编辑采集到的素材可能很多、很杂，需要根据主题和篇幅的要求进行筛选，审查内容是否健康，是否有思想性、科学性等错误。选用的素材通常要由编辑根据版面需要进行加工、完善。
3.管理素材在采编的过程中，要注意对素材进行分类管理，并把素材输入成电子文档，图3-44 就是管理素材文件的方法示例之一。为避免引发知识产权纠纷，如果是原创作品，则要记录作者信息;如果是从书籍、报刊、网站上搜集到的素材，则要注明来源出处。可按表3-6所示那样建立素材采集登记表。
图3-44素材文件管理示例
表3-6素材采集登记表
4.排版(1)布局设计。具体布局前要先确定版面大小、页边距、行间距、正文字体大小、选定文稿字数等。建议如果是在A4纸上排版的话，正文用五号字，左右边距均为1.5厘米，上下边距分别为2厘米和1.5厘米。布局设计时可以在纸上描画草图，也可以在电脑上进行。“表格线”能较好地反映版面布局的区域划分，图3-45就是在“WPS文字”文档中使用“表格”画出的布局设计图。
图3-45用“表格”规划版面布局示例
(2)排版与集成。创作小组的同学对各自负责的版面进行排版，保存在各自的文件中。各人完成后可以通过插入文件的方式把各人编辑的版面集中到一个文件中，成为完整的作品。最后还要对报刊进行整体的加工与检查。
完成报刊的创作后，参照表3-7中的评价标准，对作品进行评价，交流创作心得。
表3-7校园报刊评价参考标准
1. __________的出现使排版印刷工作彻底告别了“铅与火”的时代。2. “WPS文字”是国内广泛使用的__________软件之一。3.在“WPS文字”中执行“新建”操作默认自动打开一个标题为_____的工作窗口,我们在它的_____中输入、编辑有关内容后要及时进行_________的操作。
4.在“WPS文字”中常用的图形对象有______、______、________、_______、 _______ 等。5.把多个图形对象进行“组合”操作时，一般先要调整它们的相对位置和_______。
（1）计算机排版技术（2）文字处理（3）文档一、编辑区、保存（4）矩形、椭圆形、直线、箭头、自由曲线（5）大小
1.不适合进行“文字处理”的程序或软件是 ( ）A记事本 B.写字板 C.WPS文字 D.画图2.一般情况下，“WPS文字”中默认使用的中文字体、字号是 ( )A.仿宋体五号 B.宋体五号 C.楷体小四号 D.黑体四号3.要改变一段文字中行与行之间的宽度，应打开 ( )对话框进行设置。A字体 B.段落 C.调整宽度 D.页面设置
4.对单元格的大小不会产生影响的操作是 ( )A.移动单元格边框线 B.拆分单元格C.在单元格中输入文字 D.选定单元格5.在“WPS文字”中不属于图形对象的是( ） A.艺术字 B.特殊符号 C.文本框 D.表格
（1）D （2）B（3）B （4）D（5）D
初一(6)班准备举行一次“生物百科知识竞赛”，生物课代表王小娜要帮助老师制定竞赛规则，列出评委名单，整理打印竞赛题目及可能用到的图片，还要给报名参赛的同学分组，制作记分表、竞赛标语、选手号码牌···有好多事情要做呀!请你给王小娜推荐一个能较好完成任务的办法: ____________________
王小娜可以尝试使用项目管理工具来规划、组织和管理这次“生物百科知识竞赛”的各项任务。例如，使用Trell、Micrsft Prject等工具创建一个看板，将各个任务按照类别和优先级进行排列。然后，为每个任务设定截止日期，并分配给相应的负责人。这样，她就可以清晰地看到任务的进展情况，确保各项工作按时完成。同时，她也可以使用这些工具与老师和同学们进行沟通和协作，提高工作效率。
最近学校团委正在进行““环保小卫士”手抄报”征集活动，李鸣同学准备从网上搜集一些环保方面的素材，然后在“WPS 文字”中设计制作一份“电子报”，打印后拼贴在一起作为参选作品。你认为他这样做恰当吗?谈谈你的看法或建议。
我认为李鸣同学这样做是适当的。首先，从网上搜集环保方面的素材是一种有效的信息收集方式，可以帮助他更好地了解环保知识和相关信息。其次，使用“WPS 文字”设计制作一份“电子报”，不仅可以提高他的电脑操作技能，还可以让他充分发挥自己的创意和想象力，制作出一份独特且吸引人的作品。最后，将打印后的“电子报”拼贴在一起作为参选作品，既环保又富有创意。总的来说，李鸣同学这样做既提高了自己的技能，又为环保做出了贡献，是合适的。
以下内容将帮助你回顾本章的学习内容，对学到的知识技能与方法、感悟到的道理进行梳理。你还可以在下列内容基础上进行拓展，或者写出你还想学的知识要点，并与同学、老师交流。
我关注到信息时代离不开文字处理技术的发展和应用文字处理软件是我们经常使用的一类应用软件学校、公司、办事机构等办公场所的文字材料和表格很多都是用“WPS文字”等软件进行编辑、打印的可以利用“WPS文字”设计并排版制作出各种图文并茂的文档、宣传品、卡片等我还想学：利用wps文字将视频与文字或者图片相结合，组成一个又有视频又图文结合的作品。
对本章节所学内容进行回顾和总结