小学语文统编版（2024）一年级上册3 口耳目手足教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册3 口耳目手足教学演示ppt课件，共30页。

1.学笔画、看图识生字。2.写字。
口 耳 目 手足 站 坐
撇的起笔由按到提，笔画从右到左，由重到轻，从粗到细。
　　弯钩起笔轻，比写竖的时候略微弯一些，最后加一个小小的钩。
“坐”字像两个人对坐在土上。
　　“手”是象形字，金文像伸开的手掌形。本义是手，引申为手艺、亲手、拿着等。
　　“目”字就像侧竖的一只眼睛形状。“目”本义为人的眼睛。由名词“眼睛”引申为动词“看”。又可以引申为网眼、条目、纲目等义。
目光、目的、眉目、目下、反目、头目
　　“耳”字多像人的耳朵啊！“耳”指耳朵，后来也指像耳朵的东西或听闻。“耳”还是部首字，带“耳”的字一般与耳朵、听力有关。如“取”“聪”“聋”等。
“口”能组合成很多个字！
1.这些字都是独体字；2.它们都是部首字；3.这些字都表示身体部位的词语。
“足、坐”是平舌音;“手、站”是翘舌音。
2.弯钩在竖中线，稍弯，过横中线向左行笔　　到竖中线，向左上出钩。
1.第一笔是平撇，不是横；
中间两个短横的距离是相等的。
“口”和“目”的第二笔都是横折;“耳”第三笔是竖；“手”的撇是平撇，钩是弯钩，略弯。
1.词语理解。2.句子理解与句式学用。
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
解词：站如松：站立时像松树一样挺拔。坐如钟：坐姿像旧时摆放在桌子上的台钟一样，四平八稳。行如风：走路时像刮风一样快。卧如弓：睡觉时身体侧卧，弯成“弓”形，全身放松。
解析：指人立、坐、行、卧时的最佳姿势。站如松，收腹挺胸，挺拔直立，显得　　　人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健；行如风，体现了人的精神面貌！　　　干脆利索，雷厉风行；卧如弓，身体充分放松，有助于解除疲劳。
　　解放军叔叔站岗时，双手握着枪，昂首挺胸，就是“站如松”；我们听老师讲课时，双脚稳稳地放在地面上，肩平背直，姿势很端正，就是“坐如钟”；爸爸走起路来速度很快，看起来很有力，就是“行如风”；奶奶睡觉时身体侧卧着，弯成“弓”形，睡得很安稳，就是“卧如弓”。
解析：如：像，如同。站立时如同松树一样。通　 　　　　过熟悉的事物，描写动作的特点。
第二个什么(具体事物)
1.课后作业。2.内容拓展。
答案供参考：　　“口”可以吹气、吃喝、问答、唱歌、喊叫、呼唤等；“耳”可以聆听；“目”可以看书、观察、盯防等；“足”可以跑步、跳高、踢球等。
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
朗读儿歌《人有两个宝》，完成填空。
人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。
人有两个宝，分别是(　　　)和(　　　)，做事要靠(　　　)，思考要靠(　　　)。做事情既要(　　　)又要(　　　)，这样才能有(　　　)。