统编版（2024）一年级上册语文园地二备课ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级上册语文园地二备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学校班级姓名，横折弯钩，部首丿，重难点字书写指导，部首王，读一读读准声调，试着读读下面的音节，比一比读一读，图片见教材29页等内容，欢迎下载使用。
看看拼音本的封面，你发现了什么？
老师指导　　 这是我们非常熟悉的本子的封面，通常有“名称、学校、班级、姓名”四个要素。借助书本的封面识字是一种重要的有效的识字途径。先认一认左侧拼音本封面上的字，不认识的字可以请教他人，再读一读，注意读准字音。“拼” 读一声，不读四声；“级”读二声，不读一声。
一年级(4)班王小安第九小学
读一读下面封面上的字。
　　我来说一说我就读的学校、所在的班级和姓名。
从横中线上侧起笔，向右上斜行，至竖中线右侧折向下，再右弯钩出
第一笔是撇，第二笔横折弯钩从左格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出钩。
第二横在横中线上，竖在竖中线上，三横之间的距离要相等，第二横最短，最后一横最长。
老师指导　　本题共有四组音节，每组都是两拼音节，且声母和韵母相同，只是声调不同。拼读时，要读准声调。两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
dǎ bǎ—dà bà
mō dǐ—mó dā
bí zi—bǐ rú
pǔ jí—pù bù
老师指导　　这道题是让我们区分两组形状相近的声母：b—d、f—t。我们可以先回忆一下学习过的声母儿歌，区分这些声母，然后练习拼读4个音节词。先看看图片上画了什么，再练习拼读，一定要看清声母，带调拼读。
你会拼读下面的音节吗？
bì　yè　dù　pí　fā　tǔ　dì　tū　fá　dà　bā　fà　bù
老师指导 先读生字，然后拼一拼，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么。再想一想：为什么第一行字跟a连起来？因为它们的读音中都有韵母a。最后照样子连一连，读音中含有韵母u的跟u相连，读音中含有韵母i的跟i相连。连完后想一想：还有哪些字的读音中带有单韵母a、i、u？
参考答案他 马 八 u七 地 你 a目 土 足 i
说一说读音中带有单韵母a的字还有 ……读音中带有单韵母i的字还有 ……读音中带有单韵母u的字还有 ……
妈、爸、八、花、大、下
一、四、十、鸡、词、子
土、木、出、竹、母、父
画远　看　山　有　色，近　听　水　无　声。春　去　花　还　在，人　来　鸟　不　惊。
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīng shuǐ wú shēng
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎ bù jīng
　　这首诗的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，要读出对这幅画的赞美之情。同学们可以一边读一边展开想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如，读到“近听水无声”时，做出侧耳听的动作；读到“人来鸟不惊”时，做出摆手的动作。
　　这首诗的大意是：离远观看群山都有颜色，走近听不到流水的声音。春天过去了花还在绽放，人来到鸟跟前鸟不惊慌。
　　这首诗只有四句，读起来朗朗上口，背诵一定要在熟练朗读的基础上进行。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住诗中描写的景物“山、水、花鸟”来背诵，还可以抓住“远—近、去—来” 这两组反义词来背诵。
　　分角色朗读、表演读：　　1.自己朗读小白兔的话，让大人朗读老山羊和小灰兔的话，想一想他们分别用什么语气说话，然后分角色合作朗读一遍故事。　　2.与大人交换角色再读一遍故事，接着和大人说一说自己从故事中想到了什么。　　3.邀请大人和自己演一演，小白兔和小灰兔谁做得好？你喜欢小白兔还是小灰兔？
小 白 兔 和 小 灰 兔
xiǎ bái tù hé xiǎ huī tù
1.他们帮助老山羊收白菜。2.C3.读了这个故事，我想到了：(1)白菜总有吃完的时候，不能好吃懒做。(2)从“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话中我悟出一个　 道理。应该向小白兔学习，懂得劳动的意义。(3)要学小白兔，懂得感恩回报。