初中物理沪科版（2024）八年级（全一册）第四节 噪声控制与健康生活背景图课件ppt

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1. 能通过实例认识噪声。
2. 了解噪声的危害及控制方法。
3. 能主动关注噪声的限值，具有与他人及环境和谐相处的行为习惯。
1. 从物理角度看，噪声一般是指发声物体做____________时发出的声音，噪声的波形________。从环保角度看，干扰人们 _______、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_______的声音，皆可称为噪声。
2. 控制噪声从三方面入手，____________、____________ 及____________ 。
噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止和减弱噪声呢？
知识点1 噪声及其危害
（1）从物理学的角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。
（2）从环境保护的角度看：干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。
街道上的汽车声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。
在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。
④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，用电器发出的噪声等。
②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
乐音与噪声的区别与联系
【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
3. 噪声的等级和危害
①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的会使人神志不清、休克或死亡。
③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。
声音的影响还会因人、因时而异。
音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声
鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁
摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人
【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )A.使人失去听力B.妨碍人们的工作和学习C.妨碍人们的休息和睡眠D.所造就的环境较理想，较安静
为了人们的健康生活，需要控制噪声。
许多国家制定了针对不同环境的噪声标准
我国2008年制定了《声环境质量标准》，其中规定了不同区域的环境噪声限值。
① 声源的振动产生声音
② 声音通过空气等介质的传播
怎样才能减小噪声的影响呢？
观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？
甲 在摩托车上安装消声器
乙 在道路边安装噪声隔音墙
1. 噪声的产生：在声源处控制
2. 噪声的传播：在传播过程中减弱
3. 噪声的接收：在人耳处减弱
为了监测噪声，办公区域和主要道路上常安置有噪声监测设备，提醒人们注意减小噪声，以免影响他人。
探究噪声对人体的伤害及控制措施
查阅资料，从物理学、心理学、医学等角度，了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的。
调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪音产生危害的。
自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。
【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。小红：请邻居把音乐关小一些。 小刚：把门窗都关紧一些。小敏：用棉球将双耳塞住。你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？
解：小红的建议是从声源处减弱噪声的；小刚的建议是从传播途径中减弱噪声的；小敏的建议是从人耳处减弱噪声的。他们三人的方法都可以减弱噪声，小红的建议最好，但需与邻居协商才能达到目的。
【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。
（1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离
解析：音叉和机械闹钟都能发声，但发声的音叉其振动易受隔声材料影响，故声源宜用闹钟；两种实验方案中最佳的是B，因为A方案在响度相差不大时，不易区分开。
（2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
1. 防治噪声可以从三个环节入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的？（1）摩托车安装消声器；（2）在城市中禁鸣汽车喇叭；（3）体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰；（4）在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。
2. 对噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在__________处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在__________中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在__________处减弱噪声。
3. 图中是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为__________，这个数字表示的是当时环境声音的__________。当附近有重载汽车驶过时，显示屏上的数字将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
4. 为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图所示实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放，小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见下表。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。
实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合用于隔音墙装修的是聚酯棉。
由于松软积雪中的孔隙很多，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪能很好地吸收声音，从而导致大雪后外面万籁俱寂。
5.一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。